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在covid-19全球流感大流行期间的教学可以是疯了!大约一个月前,前 我大胆地宣布,我要重新开始每天写博客...及时与我右掉下来的是马车。烟雨课预习和教学,已经落后于我的分级,并努力养成良好的健康和自我保健...博客一直没有工作的重中之重。然而,今晚我会花几分钟时间来分享一个重要课题的一些想法,因为我真的认为这是我所教过我的第5和第6年级媒介素养的学生中最重要的一课。你可以在我的课程共享网站访问此全课程计划,它的标题, “创建谷歌教室通知的Gmail的过滤器。”

去年我 screenflow软件, edpuzzle和YouTube创建我的学生由两部分组成的媒介素养课我标题, “Gmail的基础。” 事后的“紧急远程学习”去年春天获悉,这些教训是相当可怕的。该视频是太长了,我想传达太多信息给我的学生。我不知道,如果他们知道或保留任何东西。我绝对不会形容这些经验教训为“积极改变生活”为我的学生,即使我真的希望他们会。

学生在我们学校现在得到一个谷歌帐户时,他们报名参加,包括孩子在学前班,但他们不与他们的谷歌账户,直到一年级开始记录。直到他们开始5年级电子邮件/ Gmail是面向全体学生关闭。去年和今年,我已经有机会教 一个三个月,强制性的“计算机类”为我们所有的第5和第6年级学生。特别是今年以来,我注意到如何迅速Google课堂通知被完全压倒我们的学生,并填满了他们的收件箱。 这张照片 显示在五年级学生的收件箱未读和总的电子邮件的数量。 (忽略第一个五百六十二分之四百八十五号),我的每一个班,只有1或2学生课前准备了他们的电子邮件“在控制之下”。大多数学生在他们的收件箱有超过200个未读电子邮件,即使他们的电子邮件刚刚开始不到3个月前。一些六年级学生已经有1000多名。

春运期间“应急远程学习”尤其是,我注意到无用的私人怎么样的评论完全过去和现在都在谷歌的教室为我们的学生,谁是这样的电子邮件淹没。学生根本没有(和许多人仍然没有)看到这些消息时,他们被谷歌教室发出了通知。实在有太多其他的消息填满了他们的收件箱。

由于这些原因,几个星期前,我决定教如何一课 “创建谷歌教室通知一个Gmail过滤器” 两个我的第5和第6年级的学生。 这是过滤器的初始搜索语法 我帮他们中的每一个创造。在第二步中,我有同学选择“跳过收件箱,添加一个标签,适用于现有的对话。”这种过滤所有谷歌教室通知了Gmail收件箱,并成为一个独立的Gmail标签/邮箱,除了老师送“私人的意见”。

这里是一个六分钟的视频教程 证明这些步骤,其也包括在 完整的教案网页.

我个人继续与电子邮件斗争中,在工作和生活,但Gmail的过滤器是一个巨大的帮助。这些经验教训的技能可能是由许多教师和学生的需要。

请分享这些链接和资源与任何你认为可能会发现他们有帮助,让我知道,如果你做任何 经由一个Twitter答复(@wfryer),在下面留言,或 通过我的电子触点形式。让我们能值相互克服电子邮件超载!

检查出更多的电子邮件相关的提示 我们的2020年10月2日的50课视频铸件,“谷歌天才酒吧聚会” 在学校!这和其他“天才吧”资源 可在我们学校的教学支持网站。所有的内容有 许可CC-BY.

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在这一天..

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