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本周作为媒介素养活动期间 我们的类“难怪链接”时间开始,我介绍我的第5和第6年级的学生简单地“deepfake视频”并讨论它们对选民,消费者和其他危险起来。我正在共享 线上网赌网址马克·扎克伯格这样的Instagram视频,这是作为创建的一部分 该法案海报“幽灵”项目。需要几秒钟,看着它,它不仅是一个有点令人不安,但也点上从社会化媒体平台的批评者喜欢的角度 肖肖纳·祖博夫 (@shoshanazuboff)。从幽灵项目其他几个例子都可以 的Instagram上相同的信道.

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[新版本]“我希望我能......”(2019),马克·扎克伯格,@facebook创始人透露有关#fac电子书隐私的“真理”。 ESTA作品是一系列视频作品创造了“幽灵” ai的产生的一部分 - 数码影响产业界,科技界和民主的一种身临其境的探索。 . Art by 张贴海报 & @danyelhau for @sheffdocfest @sitegallery #artnotmisinformation #thefutureisntprivate #deepfakes #deepfake #spectreknows #surveillancecapitalism #privacy #democracy #dataism #contemporaryartwork #数字art #generativeart #new媒体art #codeart #markzuckerberg #artivism #c上temporaryart

通过分享了一条信息 张贴海报 (@Bill_posters_uk)上

我接下来的表现为我的学生 从华盛顿邮报ESTA76秒视频,这也解释了视频是如何被伪造,以及有关的危险。这些可(应读“会”)在即将到来的美国造成太大选举。我们简要讨论 世卫组织是马克·扎克伯格如何Fac电子书的的工作和赚钱(我的许多学生不知道/不知道它来自于广告和销售访问用户数据的)。我把车停 从上周日Fac电子书的发布这是我从当地餐馆的汉堡共享,并给出了例子,如果业主 “不可能的汉堡” 要开始销售的人在俄克拉荷马城,他们可能会买我们喜欢WHO汉堡地区从Facebook的人访问。 Fac电子书的的知道我可能汉堡球迷从基于位置的职位。我没有提到 术语“监视资本主义” 我的学生在这一点......但我们真正奠定了理解媒体广告,以及如何基于脑的黑客/操控作品的基础媒介素养。

在我班的一个学生今天在问为什么人们操纵视频在这些方面。激发学生进一步思考我共享 ESTA叽叽喳喳视频ESTA最近卫报文章突出了中国的iPh上e应用程序ZAO。这个例子显示了人们如何想用“deepfake”视频技术的乐趣,把自己的脸夹从热门电影的好莱坞。我给学生带来后那是,这个问题:“你怎么认为这可能是危险或对人还是对我们社会整体的问题吗?”

这些过去和现在都是优秀的媒介素养的对话!促进和鼓励对话是第5和第6级的那些目标,我教计算机课程集中在今年的数字素养,媒介素养,数字公民和键盘操作的关键。检查出的简历我所有的共享课程和资源 mdtech.casady.org.

如果你讨论“deepfake影片”与学生,要知道,有些谷歌搜索和新闻文章将讨论技术如何交叉ESTA色情。在2019年1月的文章CNN, “当看到的是不再相信:五角大楼的比赛里面对deepfake影片” 是一个例子。这是一个很好的文章和资源,但一些因为引用色情的,老师会想仔细考虑,如果合适的做法是分享年轻的学生。

当然需要所有这些问题最终与研究生之前,他们从高中来解决。 发色情短信 是一个巨大的问题和课程哪个学生健康,健康的伞下的问题下降, 数字公民。之前寻址,然而,你可能想咨询你的学校心理学家,辅导员老师,和/或本金建设的指导。有一两件事我很欣赏线上网赌网址上述链接 幽灵项目 合适的是视频内容是为课堂和我的学生:没有亵渎包括在视频我看了,没有什么是racey。当然,挑战性和强大的,但是,我们需要的是哪一个分享和“催化”媒介素养在这样主题的迷你课程。

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在这一天..

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