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文化变革文化的主流技术。当我们的社会是主要的打印阅读文化,阅读和书写文本是适当的在校学生发展识字技能工作的主要活动。因为我们的社会已经由多媒体日趋为主, 当务之急变得更加强大正式改变我们的教室的主要扫盲发展活动。今天,学生应定期沟通都 内部和外部的课堂 多媒体。教师需 流畅的多媒体沟通 还有,无论是在个人和专业的学习环境。下面是一些指导个人交流和学习在学校的情况正式共享多媒体或非正式的时候要记住。

包括相关图片

作为一般规则,分享与文字可能的关联图像时。是否共享 博客文章, 一种 幻灯片,一 电子书, 要么 另一个多媒体产品,图像绘制和关注你的观众注意你的主题和消息。 成语“一图胜千言” 是真的。图像可以迅速传达复杂的思想。我们人眼能够更有效地摄取的视觉信息比文本,我们的注意力更容易被视觉媒体捕获。通过包括相关的图像时,可以以文字,我们可以练习和完善的多媒体通信的基本技能,以及增加我们的信息将会被我们希望影响观众的成员接收和处理的机会。

最大限度地减少标题文字

一个很好的报纸或杂志上的文章总是以一个吸引人的以及描述性主题。同样,有效的多媒体沟通是故意的,以及它们的使用导致文字的明智。 infopics 应该赠品是文字上简洁。在infopic一个冗长的文字引用是不可能被充分阅读,因此减损,而不是提高交际价值。博客文章的标题一般应符合 同样的准则记者创造良好的文章标题时使用。各具特色的有效和适当的标题为彩信的迭代过程需要多种复杂因素的高层次思维和考虑。这个过程中有数字扫盲和扫盲多媒体内在价值,或者正如我们前面所指出的,只是“扫盲”,因为它正在我们日益数字化的社会中重新定义。

合法利用和混音图片

多媒体素养和沟通规格化 线上网赌网址版权,合理使用和知识产权方面的对话。媒介传播者应该明白使用“自产自销”(亲自创作)的图像和那些通过搜索引擎查询网上找到之间的法律差异。他们也应该明白这意味着什么媒体是在 公共区域以下被共享 Creative Comm上s许可,或在法律上要再 版权法“公平使用指引”下。不幸的是,许多这样的概念仍然陌生的教室中的学生和教师在识字的发展仍然停留在主要是文本格式的唯一。

两个我最喜爱的查找和挪用图片来源我可以合法混音和媒体沟通的消息是重用 unsplash.com署名 - 只有创作共用许可图片在Flickr上分享。正如我在本博客中嵌入的图像做,我使用 imagecodr.org 快速创建归属链接嵌入代码。图像共享上 unsplash 不合法要求任何类型的归因,虽然包括它始终是一个值得欢迎的礼遇。无论您使用这些网站或他人,通过图像的定期创建和共享开发版权,合理使用和知识产权的理解媒介素养的重要组成部分。

尊重隐私和图像共享权限

数字公民 包括很多东西,包括尊重别人的隐私和权力授予或拒绝在线分享自己的照片许可的重要性。智能手机相机的扩散,具有短信功能和社交媒体平台,如沿 Instagram的snapchat,取得了今天的照片共享一个几乎无摩擦的活动许多青少年。许多父母(或祖父母甚至)可能无法在共享的家庭成员的照片要三思而后行 Fac电子书的,但在所有这些情况下,从照片中的个人的许可,应征求和尊重。在“摄影同意共享的时代”将是一个很大的话题带来了在家的学生教室或家人商量。

在什么年龄应该在孩子被允许自行决定是否他们的照片不能被别人在网上共享?

提供超链接属性

超链接的文字往往是有效的在线交流的一个标志。学生,教师,和其他多媒体传播者应该练习写作超链接作为一个重要组成部分 互动书写.

只要有可能,利用他人或引用他人创建的媒体时,包括一个超链接到一个摄影师的照片页面或作者的源材料。这是一种方法交互式书写应包括“二十一世纪的参考书目或作品引用页面。”相反,一个老派/模拟书目,从中读者可以不容易访问和查看原始引用源材料之一,超链接文字可以提供可点击的直接(或“可点击”)的链接。超链接的属性可以而且应该不仅在正式的论文和文章提供,而且在较短的形式的多媒体文本通信。这包括博客和社交媒体股,像Twitter的职位。

提供Twitter的ID属性

每个人都不叽叽喳喳今天用了,这是不可能的任何社交媒体平台将有史以来任何社会百分之百被利用。 Twitter是,然而,通过大量的记者,作者,以及越来越多的学者使用。 Twitter提供今天分享不同类型归属的非常强大和有效的方法。这些包括:

  • 作者归属(由@username)
  • 通过属性(当您了解了从特定的个人或组织的东西:通过@username)
  • “喊话”(有时缩写为“S / O”)

当你可以使用这些形式Twitter的归属!

保持数字共享信道

社会媒体渠道的出现导致通过博客和博客评论,相对于Web 2.0的/在21世纪初的交互式网页的“早年”在互动中急剧下降。从知识产权的角度来看,要记住,对于不同的媒体共享平台“服务条款”可能需要用户割让给思想和内容,当其别人拥有的平台上分享了一些权利是非常重要的。此外,在“Web 2.0的墓地”越来越多的应用程序和网站的持续增长。

它的宝贵和重要的,因此,要考虑创建和维护自己的网站(S)为超链接访问介质,共享理念以及归档你自己的思想。考虑创建和维护,如果你还没有,不同“通道”进行数字分享你的想法。然后通过收集一个网站,通过名称标识您对这些链接“植物的标志”在线。我使用的网站about.me(about.me/wfryer)以这种方式,例如,

我希望这些建议对数字共享的指导方针对您有所帮助!如果是的话,请让我知道在Twitter伸手(@wfryer),具有低于评论,或通过 填写我的电子触点形式.

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在这一天..

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