十大线上网赌网址-欢迎您

上周五放学后我有机会来促进 线上网赌网址“设计思维”60分钟小组讨论 随着Ovenell - 卡特布拉德(@braddo)在温哥华,加拿大和洛克伍德(@brianlockwood)在丹麦首都哥本哈根的 K12在线会议 (@ k12上line)。我邀请您不仅退房 小组讨论的存档视频, 但是也 约翰·斯宾塞的设计思想基调 它产生于我们谷歌视频群聊。按照约翰在Twitter @spencerideas。这些视频链接和其他所有从2016-17 K12在线会议是 可用的会议日程页面上。跟随 @ K12上line在Twitter会议主题标签#k12onlinec上f 更新和与他人学习从今年的演讲互动。 在这篇文章中,我会从小组讨论分享我的一些学习点和外卖店。

有意义的学习道德义务

从我们的小组讨论中最强有力的声明与我产生共鸣,从而不得不做的一种相关项目,学习和工作,这可以设计思维为学生和教师提供便利。我使用的网站 vibby (@vibby)要创建面板中高亮显示视频开始31:53但愿,布拉德的段谈到当现实世界的问题,“问题的发现,”学生的参与和有意义的工作。这里的vibby摘录的总结, 当前视频剪辑 下面嵌入。如果你看任何东西从这个小时的小组讨论, 看这个!

学生需要在学校解决实际问题!始于设计思维问题找到,并给学生的时间来解决这些问题。公民自由人的经验,如果他们被逮捕时,他们都在上学。 ESTA强加在有意义的工作对教师高道义上的责任,帮助学生搞!


教育机会的伟大专业学习外

双方布拉德和布赖恩谈到了如何激励他们通过学习“传统”教育界的机会外专业。本地制造商马戏团活动,参观makerspaces,应用开发者和企业家本地聚会等各类技术交流会/这不是专门针对教育或教育技术被提及的事件。 Brian推荐参加 SXSW奥斯汀。我想起不同的聚会我已经通过在俄克拉何马城在这里共同工作空间了解的。难道我们现在至少有三个共同工作空间(联邦404 和 谷仓)和至少两个黑客/ makerspaces(prototekohmspace)在俄克拉何马城。斯蒂芬·贝尔(@stephenjbell)2015年7月后, “自由职业者的天堂:找到最完美的家庭企业工作空间OKC” 包括链接到所有这些。

这里是我的挑战,你还有我自己:在接下来的一个月,找一些时间来参观在你的社区的地方共同工作的空间或邻近大城市。作为补充或替代,参观当地makerspace或参加聚会这不是技术特有的教育。我还没有能够参加在一段时间经常去过,但我真的很高兴出席 当地OKC我们的WordPress的聚会 采集到的一个月的最后一个星期一 俄克拉荷马基督教大学。超越教育的一些专业发展机会从事但是......也,千万不要错过当地edcamp这可能是在您的地区。 edcampokc我们的下一个事件 发生在周六,3月4日在市高中的!

拥抱本地化的设计思维过程

设计思维不同的事情,不同的人的手段和组。无论布赖恩和布拉德谈到他们如何修改了正式的设计思维步骤和过程,以满足他们的需求和环境。看后 约翰·斯宾塞的设计思想基调 对于K12在线会议,我渴望读他的书(“启动:用设计思维来提升创造力和带出制造商在每一个学生”),并获得更多熟悉DT随着过程中,我和共同作者A.J.朱利安尼(@ajjuliani)推荐并适应。

现在,我一直在接触到略偏一些基本的设计思想,我看到的和实际应用非常重要,它就在我作为技术的一所学校主任的工作。因为我们在小组和委员会的工作,讨论数字公民, 干/ makered /编码 与计算机科学,以及 数字素养和技术集成我看到复杂的情况下哪哭了一个设计思维方法。我爱我们的小组讨论的方式布拉德谈论我们的情况和问题往往腐烂的方式,而低估其复杂性,以及我们需要细致入微的途径建设性的解决这些问题。我打算不仅了解在今后几周和几个月的设计思想,也是其应用的概念,我们在面对一些学校不同的挑战,这是我作为一个领导者的机会,以帮助解决。

走“的设计思路走”学校

无论布赖恩和布拉德共享激励人心的故事线上网赌网址在他们的学校(现在和过去)不得不机会“活”的设计思路在教室和建筑物的开发建设过程中如何的学生。什么折服的前景!当布赖恩在中国正在与约翰·林克(@johnrinker)在南京开设新建筑,他们的设计工作室哪家 已经充满了家具。有机会的学生参与设计思想,包括“问题调查”阶段,要在帮助头脑风暴,并建议这当中需要的学习环境创造他们想要的类型的家具和教室的布局。我喜欢这个主意。当然,这将需要勇气很大,以及在学生,员工的信心,以及设计思维过程由政府支持这种倡议。随着 戴维·杰克斯学习空间基调,在K12在线会议今年真的有我想更深入地了解潜在的准备我们的一些教室重塑和地区在创新方面的合作学校。

个人发现上下文应用设计思维

我已经解决外卖有点ESTA已经结束:这是至关重要的发现人员上下文来应用这些设计思维理念。无论你是一个任课老师,学校管理人员,家长志愿者,还是学生,这是可以使用的设计思想原则,以更好地了解和我们遇到应对挑战。正如我希望他们会为 组织者为K12在线会议,我发现约翰斯潘塞这两个小组的主题演讲和设计思想的讨论被照亮,以及鼓舞人心的。我希望你能花一些时间在未来几周观看这两个演讲,并与他人分享你的学习!如果你发现在这个职位有帮助的想法,请离开我下面的评论或在twitter上伸手 @wfryer.

去和易用的设计思路做出了积极的贡献,以具有挑战性的问题和你住在哪情况和工作!

如果你喜欢这篇文章,发现它是有用的, 考虑订阅Wes的自由,周报。一般WES股新版本在星期一上午,它包括尖端,工具,文本(文章阅读)和视频教程。你也可以 看看过去Wes的通讯版本在线免费!


你知道韦斯利出版了几电子书和“电子书单身?”其中1是免费提供! 去看一下!参观Wes的基于订阅的视频教程库 支持全球技术整合的教师!

更多的方式来学习与WES:你使用智能手机或平板电脑? 订阅Wes的免费杂志上的Flipboard‘ireading’! 遵循医生。十大线上网赌网址的twitter(@wfryerFac电子书的谷歌+。也“喜欢” WES'为“Fac电子书的页面创造性学习的速度“千万不要错过韦斯利的最新技术一体化项目,”显示出与媒体:你想要什么才造就了今天?"

在这一天..

标记→  
共享→
Creative Comm上s License
这项工作是根据许可 知识共享署名3.0许可unported.

十大线上网赌网址-欢迎您