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昨天下午我在我以前的学校分享与教师的研讨会的机会, 独立小学育空地区的公立学校,有关配置和使用 kid博客网站 课堂博客。我题为此演示文稿中,“为什么以及与kid博客外界分享如何”和我的嵌入 我的谷歌的幻灯片 其下面的研讨会期间我使用。在这篇文章中,我给大家介绍一些背景,以及一 50分钟叙述(和增强的)此呈现的版本 我今晚记录通过 应用程序与谷歌的幻灯片砸,就说明我的iPad的一切和YouTube捕捉.

我在教师队伍担任去年帮忙写成功 oett相2许可 来自 K-20中心在俄克拉荷马大学。这笔款项的重点是“互动书写”对学生提高素养和沟通能力。为满足广大赠款提案的目标,学校购买了一些iPad的供学生和教师使用,随着 一个“管理员亲”的会员资格kid博客 所以每个老师都可以有自己 主持课堂博客。管理员帐户亲还允许本地管理员(在这种情况下,学校图书管理员),以帮助管理和中等学校的所有博客。本学年是第一次IT部门和管理团队提供谷歌帐户的育空地区的公立学校(的一部分 谷歌Apps for Educati上的计划)的第4和第5年级学生。作为一个结果,因为kidblog通过谷歌支持的老师以及学生登录,kid博客用户在IE是能够登录到使用他们的地区提供的谷歌帐户他们的网站。 下面是我昨天在车间使用的幻灯片,大约有15个新的幻灯片添加我今晚约入门的学生博客的更多信息。您还可以直接链接到使用缩短网页链接的幻灯片: wfryer.me/whyhow.

一语中的“内部和外部数字共享”的概念是非常重要的,而我的妻子被开发(@sfryer)和我在上个月,当我们前往堪萨斯州曼哈顿,呈现 在堪萨斯州立大学整日iPad的集成车间160名教师。我们在讨论这些想法 播客反思,我们记录并在1月18日共享和我这张脸对脸车间中阐述了他们以及 此演示文稿的幻灯片解说的版本。我们需要更多的任课教师定期搞“之外的数字分享”,分享学习的学生的故事!

这是 链接到我的演讲的50分钟叙述幻灯片。如果您有所帮助,并使用它,请让我知道写这个帖子上的评论或分享 Twitter的回复@wfryer。访问 线上网赌网址showwith媒体.com交互式书写更多的资源.

 

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在这一天..

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一个响应 为什么以及与kid博客外界分享如何

  1. 谢丽尔哈洛韦尔 说:

    有趣和翔实的文章。我正在准备合并的博客在我的第二个年级的课堂。我担心,由于缺乏技术,而是了解价值。您的页面会给我好喜欢与学生家长交流,因为我在这个项目接近他们。

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