十大线上网赌网址-欢迎您

作为一个 新学校技术总监,我已经访问过,有很多线上网赌网址最近的途径学校网络的乡亲可以被配置为管理用户网络带宽,安全地保持网络相当开放供学生和教师/员工访问内容,同时还提供了网络问责当管理员想知道校内网的“谁做了什么”。今天我介绍 iPad的媒体训练营的第一天 40名教师拉斯维加斯,内华达州,谁教处 Faith Lutheran Middle School & High School (@faithlutheranlv)。他们是1:1,在高中阶段的MacBook笔记本电脑和1:1与中学的iPad。我真的很享受的机会参观了学校在午餐和随访 乔纳森·奥尔 (@jorrflv),谁担任技术教练,他们的节目和今天的技术基础设施的许多方面,。

目前 我的学校我们不是1:1,但同时拥有的iPad的几个车以及供学生使用的Chrom电子书。我们没有我们学校的网络上的任何AppleTV的s还,但确实有谁使用几个老师 airserver软件 到单曲的iPad的内容,以课堂数据投影机。我听说过其他学校的网络上部署的AppleTV,但不计划和采购的管理“卓悦交通”,这是“健谈”协议,它可以“恐怖故事洪水多播发现消息的网络”在最坏的情况下,可以AppleTV的s产生这么大的流量,他们可以呈现校内网几乎毫无用处,因为创建的所有数据包冲突 单曲。一些网络管理员选择关闭端口,对整个网络上的点播,从而防止这些拥堵问题,而且使用的单曲停止教师。我想鼓励和帮助我们的教师使用 单曲,但我也希望确保我们有一个“智能网络”,可以有效地管理这些流量,因此不会造成拥堵问题。

我们在不同的地方比信仰是相对于我们有我们的网络上的终端用户设备的数量,我们多少带宽有可用于用户。我们目前已经到互联网100MB主连接(约850名学生和150教师/人员),具有独立的50MB的客户网络连接。信仰刚刚在今年夏天200MB的互联网连接与1 GB的跳了起来。信仰是两倍左右我们的大小, 1700名学生在等级6-12.

我建立 下面的草图 使用我的iPad今天晚上 锻造,说明了一些事情,我从乔纳森了解网络配置和他们的信仰用电器。像我们学校,他们有一个 S上icWALL防火墙 保护网络,并执行“是/否”过滤遵守互联网内容过滤法律和道德要求。我一直在寻找到加入了的好处 光速网络过滤器 我们的防火墙后面,提供有关网络活动的用户认证信息以及其他好处。 (更强大的功能来回答“谁做什么”的问题。)

除了防火墙,但是,信心是使用其它两个网络设备,我们目前还没有,但可能需要。首先是 “分组整形器”,这允许他们基于用户组设置为不同种类的网络流量的配额。例如,他们可以定义访问YouTube视频时的带宽是多少学生可以利用,所以教师/职员带宽不受该流量。这样,YouTube等网站的内容可以保持开放的所有用户,而是由学生(潜在的)过度使用不会教员/员工的网络使用造成负面影响。

除了包成型机,信心是使用 它管理以及为“卓悦网关”包含由AppleTV的s创建的点播业务 他们已经和正在继续他们的网络上部署。这也被他们分割他们的网络进入的方式支持 独立的VLAN或虚拟局域网。他们对学生独立的VLAN,为教师/员工,并为他们AppleTV的s。这些都是分开 的SSID 用户连接到。从技术上讲都是一个无线网络,但它实际上是分割为不同的用户和设备提供不同的访问权限。 通过将AppleTV的s在他们自己的VLAN,他们的卓悦网关可以封锁了他们创建的所有单曲播发现消息。 所述的B上jour网关沿AppleTV的s到教师/ VLAN人员的姓名经过,但是,因此,教师可以选择并接着从IOS设备或MAC膝上型需要时连接到AppleTV的。卓悦网关是“魔盒”这使从铺天盖地的学校网络点播业务,并在需要时让单曲的设备可用。

我仍然对配置我们学校的网络利用点播以及允许更多的管理流量使用情况的最好办法许多的问题,但今天我与乔纳森的对话是非常有益的。我听说过“包整形”,以及“卓悦网关”(谢谢 约什 - 皮尔斯!),但今天的谈话让我连接更多线上网赌网址如何将这些不同的设备和网络配置可以一起工作点,以提供学生在学校(希望)最佳数字的用户体验。

如果您对这些意见和建议对事物的想法,我应该考虑请让我知道有意见或 Twitter的回复@wfryer.

如果你喜欢这篇文章,发现它是有用的, 考虑订阅Wes的自由,周报。一般WES股新版本在星期一上午,它包括尖端,工具,文本(文章阅读)和视频教程。你也可以 看看过去Wes的通讯版本在线免费!


你知道韦斯利出版了几电子书和“电子书单身?”其中1是免费提供! 去看一下!参观Wes的基于订阅的视频教程库 支持全球技术整合的教师!

更多的方式来学习与WES:你使用智能手机或平板电脑? 订阅Wes的免费杂志上的Flipboard‘ireading’! 遵循医生。十大线上网赌网址的twitter(@wfryerFac电子书的谷歌+。也“喜欢” WES'为“Fac电子书的页面创造性学习的速度“千万不要错过韦斯利的最新技术一体化项目,”显示出与媒体:你想要什么才造就了今天?"

在这一天..

标记→  
共享→
Creative Comm上s License
这项工作是根据许可 知识共享署名3.0许可unported.

十大线上网赌网址-欢迎您