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在他的 速度2014纽约点燃 谈题为“独角兽和差异性的语言国家电力局拉克哈尼 使得一些发人深省的线上网赌网址身份百分点。 在视频的4:04 他说:

我们有我们的身份,我们是谁,我们会是谁,分开我们是谁,我们所做的,而且我们一直在,所以,当我们遇到一些不同的东西或看变化或者看到别人的变化,即不是我们的身份的威胁,它不会伤害这么多接受改变并做出改变。

这是一个艰巨的任务!这是非常具有挑战性的“从我们是谁分开了我们的身份和我们所做的。”但我们是如此的远不止“我们做什么”或者我们过去一样。我们的行动和我们的历史可以帮助确定我们,但他们也可以,我们要澄清的东西超越和改造。我们周围的人有时限制了我们的能力,使这些变化。这就是为什么要去新的地方的经验,“有一个新的开始,”可以如此强大,从认同形成的角度潜在的变革。

不断我们的身份是在不断变化和形成。我认为,我们倾向于更具延展性和多变的身份形成了“四季”,查看青年的生活,但随着我长大,我已经变成确信,我们的生活的季节总是在不断变化......因此也是我们的身份是。令人难以置信的(也许是前所未有的)选择和提供给我们生活在早期的二十一世纪的“发达世界”自由发挥的变化,这些季节很大的作用。过去世世代代THEREFORE减少潜在的选择和变化不太复杂的季节,当它来到身份的问题,我会断言。我是在“身份”或人类学方面的专家,但我知道这些问题对我们都非常重要。我想更好地了解他们。

往往是我们很难看到和接受其他人员我们经常工作和生活变革改变。作为人类,我们很容易妄图项目的了解和认识往往标签,刻板印象,以“在表面简单的标签盒放人”。这是因为我们的性格复杂,我们不同的历史和不断变化的现实的普遍危机四伏。我在长度几个月前在帖子中写道此事, “并不等同能力有了身份。” 国家电力局是对他的鼓励让我们自己的身份从过去的分开的目标,所以我们是开放的变化和差异。我认为,我们需要愿意此外,在现有基础上,做了其他人员我们生活,工作和娱乐同样的事情。让我们不要陷入假设,因为我以某种方式回应昨天看到你,你要像今天这样一个问题的回答将是完全一样的陷阱。

使成长空间和成长空间,给予一定是家长的一大挑战,但也为朋友和同事的一个重要挑战。我们都还有很长的增长方式和去的,我们都需要空间,同时支持到那里。

Giant Sequoias, along the Crescent Meado 通过 bumeister1, 上 Flickr
Creative Commons Creative Commons Attributi上 2.0 Generic License   通过  bumeister1 

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在这一天..

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一个响应 身份,偏见,差异和变化

  1. felisha Hawsey 说:

    在身份和多样性方面。我不知道人们从人学定义自己,他们必须还是他们在WHO他们想成为而言学到了什么?课程设计教育机构往往某些文化和种族周围,而不是世界主义的应用。军方不看个性分支机构在实施的过程或培训计划。相反,他们通过建立一种文化,偏见参加教育和学习的共同目标,并不仅是解决分歧,而不是作为一个整体的耐受性。应该拥抱我们的身份与高等教育或移动差异迈向统一的心态,因为我们的目标是在获得更高的教育,促进终身学习?

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