四年前, 迈克尔·韦斯奇 共享在tedxkc 18.5分钟的演讲,“从知识渊博知识渊博”官方简介是:
今天沟通的一种新媒体出现每次有人创建了一个新的Web应用程序。但这些发展并非没有混乱和危险。熟悉长期的机构,组织和传统消失或改造得面目全非。同时新媒体为他们带来新的可能性开放,透明,参与和参与,他们还带来了监视,操作,注意力分散和控制了新的可能性。批判性思维,高等教育的老支柱,不再是充足的准备我们的青年一代对这个世界。我们必须创建一个激发的是,在这世界中,他们可以利用,并充分利用这种新的媒体环境以及识别并积极研究,问题,甚至一种方式的学习环境,重新创建(日益数字化的)结构,其形状我们的世界。
我们准备回到我们在美国未来几周教室,让我们考虑,我们要帮助我们的学生在学习移动变得更加“知识能够”公民的方式。迈克尔挑战我们能够超越批判性思维,帮助学生学会利用和利用媒体工具,不是简单的消费,并通过测试,但要与需要他们的注意力,精力和创造力的挑战和我们的世界的问题搞。我在想的办法我的学生们准备 “地图介质”我们的课程 作为内容制作商,以及项目,我们可以搞在一起,我们的 干/制造商教室.
感谢阿曼达·普拉特(@acpratt)为 分享通过Twitter这个视频.
赶上迈克尔的更近的想法今年夏天,“学习为灵魂的决策”在这个 在帕萨迪纳城市学院在2014年6月记录的表示.
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