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今天我介绍 “映射媒体共同核心” 作为第2天的主题演讲为 在密苏里州哥伦比亚emints会议。如果你不熟悉emints, 根据他们的网站:

eMINTS专业开发利用互动小组会议和在教室辅导/指导,帮助教师技术整合到教学使用的教学,他们的模型

  • 促进探究式学习
  • 支持高品质的设计课
  • 在社区建立学生和教师
  • 创建丰富的技术学习环境

eMINTS开始在密苏里州 - 它的名字为项目加强密苏里州的网络化教学的教学策略的首字母缩写。 eMINTS可以在今天在美国和在新南威尔士州,澳大利亚的教室被发现。

我的主题描述是:

数字素养比今天手段进行互联网搜索,使用Microsoft Office等等。 是数字化教育,教师以及学生需要能够在线创建和共享各种不同的多媒体产品。 这些媒体产品可以被“映射”到你的简历,如果你是在美国一个共同的核心国家,共同核心国家标准。互动式写作,艺术5传述照片故事,讲述幻灯片,截屏,快速编辑视频和电子书是一些媒体的产品应能学习创建并安全地在网上分享。在本次会议中,我们将查看学生媒体产品不同的例子,了解准备的工具和帮助教师数字化教育变得策略“媒体映射器”。此外,我们将探讨图书馆和教学的教练如何使用“映射媒体课程”网站作为一个路线图,以帮助教师和学生创造媒介产品以及为课堂作业和文物数字组合。

我的演示幻灯片可在SlideShare上。这些包括一些新的补充。我使用 从“乐高玩电影”的介绍视频音乐 我加入 从我的演讲线上网赌网址“视觉的笔记”的幻灯片在会议上学校俄克拉何马+ 几周前。

当天晚些时候,我将上分享分组会议 “5周照片的故事” 以及 “通过讲故事深化我们的学习:创造力,茎和故事。”

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在这一天..

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