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I’m deep into writing my next 电子书, “M应用ing Media to the Comm上 Core 500 Internal Server Error- 十大线上网赌网址-欢迎您

Internal Server Error

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虽然已经并且将继续不可避免会较老教师将教育退役,而不是学习的教学和数字信息景观学习的“新方法”,这种选择是不是道德的一个,我们这些人选择留20 - 第一世纪的教育工作者。

我的朋友觉得在教学中使用数字工具的选择是不是“道德经”之一,因为它并没有涉及“没有。”回应我的是它的对与错的问题,我认为这是一个道德/道德问题。老师教自己的孩子谁把谁今天不拥抱各种形式的数字媒体都在做他们帮倒忙,因为他们没有得到充分的他们准备今天和明天的世界。

我的朋友指出我可能疏远成员的这种说法并不热心读者WHO线上网赌网址使用数字化学习工具。我回答说,这是我喜欢看到无论是在服务和预在职教师讨论一个问题(以及家长/管理员/学校的董事会成员),因为我敢肯定有很多线上网赌网址它的观点在那里的。

你觉得呢?我应该把这个句子出来的引进?我正在考虑我加入了一些“问题讨论”在每章的结尾。这可能是提出讨论的发言。我会珍惜在此输入。

M应用ing Media to the Comm上 Core

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在这一天..

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17个答复 Is Embracing Digital Learning a Moral Issue for Educators?

  1. 尼尔Pettitt 说:

    我不会说这是一个“道德”的问题比其他任何教育教育工作者的任何因素,可能选择或不选择接受。有很多方面的教学和那些善于教育工作者选择不开放任何种类的至少变化。什么可以被认为是“道德”问题是谁是不允许教导或讨论.......

  2. 雪利酒Hegstrom 说:

    我想你应该离开它。如果你教的“媒体”或“技术”那你是在网上通常意味着。我在绘制和创造“社会媒体和责任心教育”课程的过程。随着这是一门新课程,我已经离开两个星期开始教数字身份,那是多么负责当使用在线工具。你是谁,当你在网上是非常重要的!难道我们在道德上教给学生如何与玩耍和学习的“新媒体”,我将把读取旧,但仍然相当有效。 Young People, Ethics 和 New Media. 感谢伟大的职位。

  3. 总得不同意你就这一个,韦斯。采取了更广阔的视野 - 有很多方法您的孩子将在技术上是受过训练的,包括自我训练,他们这样做在厨房的桌子。 WHO老师用“老”其他方法可以传授技能,并可以传授技能那些在非常有效的方法。我能想到的几个老师是谁一直在做同样的事情了很多年,也没有采用的技术,但整个包是那么好,我会永远不想更换。

  4. edtechs和yk 说:

    哇!有趣的讨论。我把它关到字典中查找“道德经”和“道德”。我不知道他们是如何密切相关,在定义到的是几乎互换的地步。我认为,虽然在技术上可能是互换的,我很喜欢你的朋友在我的“道德经”有正确和错误有关的犯罪水平的内涵,在一些冒犯上帝。 “诚信”,而另一方面,有正确和错误有关的人类在说什么水平的内涵是否可接受。

    我想你想的句子包括更多的意义,如果你利用“道德选择”而不是“道德选择”,因为我不认为上帝是由WHO教师使用技术不选择冒犯,但我认为多数人的认识到职业教育作为一种道德义务,使学生对他们所居住目前世界上,这包括技术注入到指令。我希望是有道理的!

  5. 辛迪张 说:

    我赞赏WHO删除,因为他们知道他们不能跟上老师 - 他们明白,改变是必要的,他们不愿或不能作出改变。我不知道“道德经”是正确的字 - 也许“道德”。是道德的医生继续使用旧的方法和做法,还没有经受住了时间的考验?

  6. Perhaps ‘ethical’ is a better word than moral in this case. I was thinking they are syn上ymous, but perhaps not.

  7. I agree the more secular “ethical” term might be a better fit.

  8. 我绝对同意,老师不必使用技术是一个“好老师”或有效的一种...并简单地用技术并不能使一个人好还是有效的。我认为这是最常见的功放技术,所以它会放大无论是在课堂上目前...好还是坏事情。我不是想使论点,即我们应该尝试揪出来谁不是拥抱使用的技术,或者说,仅仅是因为缺乏使用的任何教师。

    我这样做,不过,要采取这样的假设直接(常常见,在我的经验)认为,“什么是好的足以让我受用今天的孩子......我没能在学校使用的技术,所以孩子们不需要要么,“我认为这是基于错误的想法。在某些时候的什么是通讯工具需求变化方面预期的“规范”,这是推进我想要的变化。我非常强烈地感受到这一点,所以这就是为什么我要做出明确的情况下。我不想让人们得到的概念,我只是说“利用技术”,然而。我在说适当和有效使用技术很好地沟通。

  9. Thanks for the link to that paper. It looks like the “Good Play” research project has not issued their final report yet:

    //www.pz.gse.harvard.edu/good_play.php

  10. 当然,做道德判断提出质疑的人物“谁可以教,”不仅在学位和认证项目的正式要求,而且在不同的不成文原因管理员雇用或不雇用教师。我在想“道德”可能是ESTA比一个更好的词“道德”。

  11. edtechs和yk 说:

    感谢您抽出时间来阅读我的反应和回复的时间。抱歉,你必须重新中度我的意见。我看到了“”那应该是“他们”,并固定它。不知道这将需要重新放缓,但它确实它是有道理的!

  12. 当然,一个复杂的问题。我想了很长一段时间,我们有责任成为流利的数字文化,我们是和帮助学生的一部分成为流利,也是如此。但接下来我们要问自己,怎么样的父母?做他们这一责任有什么作用?我们多少责任承担?它仅仅是告知,我必须训练的孩子/年轻人在路上数字,他们应该去的义务?当我看到您的文章标题世界的“道德经”突然出现,这让我想到院长分享ski的演讲的“共享为道义责任”(//goo.gl/kuho2)。我没有看过演示,而是一个网络研讨会我做了#etmooc的一部分,我不以为然他的一些声明线上网赌网址我们的责任,我不会进入这里的。接下来,我决定去寻找了“道德”的定义 - 这里就是维基百科不得不说:

    “道德(来自拉丁语moralitas”的方式,性格,举止得体“)是用心,决定和那些之间的操作分化”好“(或右)和那些”坏“(或错误)。道德的理念是道德。它也可以与“善”或“正确性”的代名词。“

    在此背景下,似乎,这就是我们所谈论的准备究竟是不是道德的“道德经”的代码或系统,这是你的朋友,试图将其与连接。我敢肯定,用这个词,使“道德经”是很多人的热按钮。所以使用的基本定义,我们不能说,拥抱数字化学习能有正确/错误的一个组成部分,如果我们同意,这是我们感到有责任传承,特别是如果我们“知道”是谁?它是在学生忽略需要在数字世界了解学生他们的一部分的最大利益?

    The place where I am uncomfortable is telling people who are on the end of of the continuum that doesn’t embrace dig. learning (or ignore teaching/sharing what they know) they should feel guilty for NOT embracing the value/practice to the level I think they should. As much as it frustrates me, I just don’t see that as a beneficial way of treating other educators. I think most of us in 教育 feel that 分享/growing students is part of our calling, and ignoring what is going to benefit them goes against that calling. I think having a discussion about that may be helpful in the process of shaping paradigms, not guilting by issuing “right” or “wrong”. I see people on a continuum in their thinking/behavior as it relates to embracing 数字 学习, 和 I hope I can influence them further in the direction of embracing & practicing. I think we do have a resp上sibility as educators. I’m just not sure we need to make it a moral issue.

  13. Great points. Please do take a look at that K12上line presentation by Dean, I think it’s a very powerful 上e.

    我同意,我们不希望疏远和剔掉教育家不使用数字谁与工具......学生现在不是客观的,希望能够避免作为一个“意想不到的后果。”单词“道德经”可能是太在此背景下强劲。我想你的思维初始行是现货上,但是...我们希望有更多的教育工作者,家长和其他社区成员认真对待我们的集体责任准备“下一代”扫盲和公民意识。因此,如果这是不是“道德义务,”什么样的义务呢?

  14. No problem 🙂 I’ve experimented with having comment moderation 上 different settings over the years… it seems to work best when I require everything to be 应用roved. Sometimes I’m slow tho 🙂

  15. Yes. Ethical. Much better, in my opini上. Feels more secular. Less religious.

  16. […] his 博客 titled Is Embracing Digital Learning a Moral Issue for Educators?, 十大线上网赌网址 (@wfryer) gr苹果s with the issue of the teacher’s role in the use of social [...]

  17. [...]可以使用所有的技术不同,但我们都使用它至少有11每天。在博客中,“在创作的速度移动,”我正在争论是否拥抱数字化学习是一个道德问题了[...]

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