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这些都是从我的笔记 加里·斯格的分组会议,‘这是学习的样子,’在 2012互动学习研究所 由主办 K20中心俄克拉荷马大学 在诺曼,俄克拉何马州。我的想法和意见是全部大写。

发送电子邮件至hey@stager.org接收环节从加里资源的集合(此电子邮件发送链接 stager.org/h和out 其重定向到 stager.tv/博客/?p=1857.

今年在曼彻斯特七月构建现代知识9-12,2013年,新罕布什尔州招待会麻省理工学院媒体实验室

你怎么能指望教21世纪的学生,如果你还没有在21世纪的教训
- 在“建设现代知识”被创造惊人的,复杂的,深项目

开始一个教室神器讨论:

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这是从从一个“丰贫”遭受学校
- 艺术,音乐,图书,PE等

如何你有没有“得到良好的东西”,当你在不断中断
- 这是锐意进取的教育“进步派”

我在我在许多教室看吓坏了:一回整组指令
- 活动围绕教师希望做什么

我们可以指向一个事件或时间?
- 国家处于危险之中?不让一个孩子掉队? RTTT?
- 当我成为了80年代中期,我是在要求你弹钢琴了一下,线上网赌网址主题单元的最后一课的小学教师,曾教PE,更
- 然后有人开始需要大量的心理学课程
- 很多“教学艺术的”已丢失
- 技术可以负担得起的学生机会,有机会获得更深入,更耐看,更复杂的思想比他们可以访问,否则

“想象一下,如果有什么孩子们可以与孩子们做的实际上是好?”
- 孩子们可以学跳舞,唱歌,油漆
- 而不是通过软件去陪审团踏着孩子
- 使用的iPad,但Chrom电子书等,以“寻找5点线上网赌网址猫”上所有的人

很多气喘吁吁谈论在学校的改造,但什么学生们准备用这些设备做几乎为零的想法

从根本上学校倾向于使用工具消费设备
- 我专注
- 孩子是数学家,电影制作人,作曲家,等

来自HBO的深夜系列视频剪辑:弗兰克·盖里 - 大师
- 大学生用艺术大师配对
- 编制“现实世界”的

例如:学生被要求写并编排歌剧
- 从一个学生问:“什么是城市的人口”

(城市设计项目的视频显示,学生使用的块,建筑用纸,其他工具)
- 学生最初设计一个城市规划者专家告诉他们,只是70 - 80K,他们需要让城市更致密,10倍大
- 专家说:我没有干预很多,但我没有使它不可能

一两件事,杀死我,当我与孩子们的工作:我们是如此的准备好学生前移动到一个新的课题有认识/掌握

从评论 帕特里克·列维:“他正在做一个好工作创造和引入不平衡到的教训”

线上网赌网址3D打印:你真的只是打印的东西
- 可以冒险与激光打印混淆写作

往往谁的人说“为真实世界做准备”问人(学生/教师)做的事情,有真正的没有真正的连接

戴维·珀金斯:“使学习成为全:教学的七个原则如何改变教育
- 为课程设计大框架

麻省理工学院和其他机构使用:给孩子不可能的挑战,他们会解决这些问题

这一直是我的工作在过去的十年与教育工作者的指导声明:

利昂·博特斯坦巴德学院 说:

年轻人有强度的非凡能力

盖茨说:“我在17充分形成为程序员”

我希望孩子们在做学校的工作,使他们在半夜醒来,匆匆回到学校继续自己的项目工作

本月全国小说写作月
- 为什么不是我们在学校这样做呢?
- 周期1,周期2等

大多数学校不知道学生们很在意

帕尔特:使用电脑的目标是以前的事,我们不能这样做

制作者bot巨星斯凯勒说,孩子们应该做的事情 (视频)

我们的愿望必须要高一些,孩子们可以创造伟大的事情

选择:混搭,混音或艺术?

帕尔特:我们希望手艺还是垃圾?
- 在37分钟的课期间,往往是胡扯

当你设计的提示或挑战的学生,跟随例如弗兰克·盖里的:“设计城市”
- 清晰,简洁,明确的

另一个例子:建立一些爬上斜坡
- 你体验到成功后,你动心(在某些情况下),以移动到一个更大的挑战(使它更陡)

例如影片,问问题:“这是欺骗,只是好科学”
- 是在科学背景异想天开
- 实验与摩擦

这是选举日:孩子们可以改变世界
- 从剪辑视频通过学生在明尼苏达州谁

为您的学生视频项目的想法:用夹子从不同的候选人,混音它不同的消息
- 获取媒体如何感觉被用来操纵

我们开始学会的项目设想清单
- 这些都具有复杂性
- “我要为我骑自行车上班,我的iPh上e充电”

不是一切都在教育和学习线性
- 文字处理器已经彻底改变了写作,因为我们总是可以撰写,从事

我们不能假设下操作,孩子们有能力,如果我们假设教师不称职
- 今天有很多的电脑在学校,很少计算回事
- 把事情用电脑把它弯曲你的意志的能力,是真正重要的

政客们总是会错预言未来,基于错误的假设
- 怎么里根政府做实预测?

我们需要在学校营造环境,让学生可以解决,没有人想都没想过的问题还没有

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在这一天..

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