这些都是我从贾纳伯克的演讲，“塔尔萨公立学校的教师评价模型”对2012年2月28日指出，由领导从教育的老师领导的有效性（TLE）“路演”在俄克拉荷马城呈现的俄克拉何马州部门TPS教育的俄克拉何马州的部门。我的想法和意见是全部大写。

我们不是一个供应商，我们很高兴你决定去适应任何模型
- 我们希望分享我们与您的经验和教训

为什么你的地区考虑一个新的教师评价制度？
- 正确的答案应该是：“他们让我做”
- 更好的答案是：我们需要识别和描述有效教学的一个比较好的方法，我们需要识别和描述无效教学更好的方法

我们的老机型了二十项的清单，其中

旧的系统没有工作：它并没有传达给教师或校长都什么有效和什么是无效

我重要的一课：“教师是人才”

你在这里找出原因有效性事项

从桑德斯和河流，“未来的学生学业成就的累积和残留效应” 2006年
- 53个百分点，同学之间有一个高性能的老师和一个低性能的老师表演的区别

评估系统必须测量哪些事项
- 我们没有今天别的时间或金钱

现在显示的视频强调这一评价体系如何改变塔尔萨公立学校为业绩文化

“新的系统更加繁琐和费时，但它是依赖于学生和教师的有效性”

- 教师有线上网赌网址时间表会议评估后/在不同的建筑物正反馈，跨越区公平的标准和期望看法

俄克拉何马州法律的SB 2033个任务
- 效果的5层
- 循证
- 更多…

知道什么是重要的
- 教师积极参与是关键
- 教师是我们的人才：使用评估系统，以支持他们
- 校长的时间是宝贵的
- 保持简单：衡量关键指标（特征是影响学生成绩）

把东西整齐地组织不一定是最重要的事情
- 我们需要这使这一点教师评价模型

TPS模式的主要特点
- 俄克拉何马老师开发
- 更多…。

亨利·福特：“团队合作是低点，老百姓获得不凡成绩燃料”

量规纳入“以提高学生的成绩相关的最佳实践”
- nwrel（西北地区教育实验室）和哈佛大学的研究人员托马斯·凯恩的凯瑟琳棉花是主要的合作者

我们TLE系统及指标“经验与学生成绩相关的”（它可以测量哪些事项）
–

我们使用了老师的附加值的得分与他们的TLE评价分数，并呈正相关
- 满足vaidati上发动机项目

量规的详细路线图，改进为所有教师
- 观察会议，正式评估之前是一个状态检查
- 需要定制的教师培训和响应线上网赌网址教师在底部两层排名

盖茨基金会的资金提供了机会，我们给广泛的，持续的培训，我们对我们的模型/系统教师
- 我们不需要地区复制我们的所有培训

这是丰富的，但可行的制度
- 我们在区实施的第一年，有37个指标

专栏：包括所有5分排名专业精通（有效性）的定义
- 包含现年20个指标（从37下降，我们认为是不可行我们区）
- 我们刚刚从一个门回授发布会上，美国科罗拉多州丹佛市有38个教师效能指标，并正在削减那些了，因为那是太多了

观测过程
- 校长有意学习和老师的课堂表现的分析，通过专栏引导
- 最少每评价2周的观察

2012年1月，第28页：“收集反馈教学”的报告
- 本报告不集中在指标
- 在长相各种观测量规，量规来评估者间的可靠性关系等
- 更多的指标？这是一个微妙的平衡

“每个附加[指示器]包含在仪器成本增加...训练时间和计分时间观察员”

“加入一个指标风险降低所有其他指标数据的质量，如果观察家已经达到他们的跟踪能力。”

评估表是基于Web或基于纸张的，你的选择

会议遵循每一个观察和评价

定制反馈和支持：着眼于最密集的支撑件1（“无效”）和2（“需要改进”）
- 我们有一个基本的基于Excel的技术方法，我们可以与你分享免费
- 你也可以在网上购买系统与供应商的更多花俏

定制支持教师改善
1“图钉”不太正规，但记载，接近补救无效
2 - 个人发展计划（PDP）的
3- PD与评价结果对准
4- PDP支持：在PDP中标识的地址问题
5质量经验支持教师（任务）
- 不需要那些实施我们的模型，这是更昂贵的
- 这是与辅导经验的教师24半天8周的课程
- 合作教师中具有硕士教师，我们发现它是非常强大和影响

在TPS模式5个领域20个指标，按照什么影响学生成绩的所有加权
- 课堂管理50％
- 更多…

印刷时，我们的量规是10页单面

不能强调不够：具有共同语言和什么是“有效教学”的手段非常具体的了解已经做了很多，以增加我们在学校的气候

老师观察工具使用，以实施该专栏

OKTLE (Barlow & Associates) 是我们的技术帕克
才华是我们另一个合作伙伴（如果你有一个链接到他们，请分享它作为一个评论，我找不到通过谷歌之一）

现在我们来谈谈影响
- 学生成绩收益
- 教师的强项鉴定
- 线上网赌网址如何提高清晰和可操作的方向
- 个性化，分层支持
- PLC工具
- 基于性能的无效教师/校长的存在

有60个基于性能的老师，我们采用这种模式的存在一年（点火），我们在此之前，因为我们并没有使用基于性能的系统实现了零
- 有没有对那些出口正当程序听证会，“老师已经提供支持，他们只是无法应付自如”

近20降级和管理员的解雇那年，基于基于mcrel校长评价体系上我们通过

得到教训
- 沟通！
- 利用研究和教师和校长的反馈，不断完善系统
- 火车评估，然后再训练他们
- 确保评估者间的可靠性和准确性

我们预计培训将采取5天，管理员在今年夏天实施
- 我们已经认证培训师谁将会尝试在您指定位置提供培训

你今天会告诉塔尔萨TLE模型缺席的孩子吗？ （今人谁不在这里）
- 我的回答是：“增加指标，成本”

我问贾纳：除了在TPS模式的指标数，还有什么你觉得从丹尼尔森和马扎诺车型相区别？

艾丽西娅柯林 - 摩尔（TLE的oksde主管）从响应这一问题特别禁止TLE代表

我的意见：我觉得很重要的是为学区决策者，我们有机会来连接有关的相似性和这些模型之间的差异点。识别不同点是模型之间有什么基础和基本的这一选择过程。因此，这是具有讽刺意味的官方SDE代表当今禁止发言人回应，从这个参与者/与会者的提问。

我也认为这是很奇怪的（我不知道还有什么其他词来使用，因为我从来没有见过这样过之前的任何教学演示/会议）的SDE已经专门在房间甚至是禁止所有的供应商参与者/当其他型号主持人正在共享与会者。这是在本次会议中共享没有什么机密或秘密。我认为正在录制这些会议，并提供一个网络研讨会，所以这一切都将在数字格式的公开访问。 （校验 颞叶癫痫网站 的链接。）

Technorati的标签： 评测, 马扎诺, 俄克拉何马州, 老师, TLE, 塔尔萨, 模型

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