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这些都是从托尼·戴维斯我的笔记和肯特戴维斯的表现,“从校长评价体系 mcrel”在2012年2月28日,在教育的老师领导的有效性(TLE)的俄克拉何马州部‘路演’,在教育的俄克拉何马州部门在俄克拉荷马城的介绍。我的想法和意见是全部大写。

塔尔萨校长评价体系与发展 mcrel
- 他们有两个

(艾丽西亚柯琳 - 穆尔澄清之前,托尼的言论,塔尔萨的模式是由俄克拉何马州TLE委员会通过了一个修改后的版本。见 官方俄克拉荷马SDE TLE网站 对于链接到批准的评估系统。)

俄克拉何马州已经采用了基于mcrel对教育领导研究的领导者评估模型
- 今天我们就来看看

这些都是你正在高度情绪化和高收费的决定,当涉及到教师和管理员有效性

我们在mcrel的目标是让孩子们的不同
- 我们自1960年以来一直围绕在创建区域实验室,提供给学区的援助
- 我们已经进化,我们的大多数合同现在来自大联邦赠款/联邦大机会
- 我们有一个现场服务组这是我们努力的方向是谁,以我们的研究从这些大型实验室的合同把他们变成为学校可用的产品和服务

我们也有一个网络供应商谁为您提供领导的机会,报告和电子格式使用你的数据

约三分之一今天进入幼儿园的儿童将不会从高中毕业
- 那些三分之一还没有准备好劳动力或大学

展示学生面孔的一个强大的图形和涂黑/然后变灰脸显示这些费用,并作出mcrel想改变孩子的几率点

mcrel的使命:创造不同的教育质量,并通过卓越的应用研究,产品开发和服务全民学习

诸多评价体系:
- 学校领导对学生有效差异
- 领导者必须注重教学领导
- 评估应该推动重要谈话
- 评价应推动专业成长
- 评价应与组织目标相一致

mcrel已40多年的研究和煮下来到一个框架,我们知道在应用时,让学生学习和学生成绩有很大的不同
- 我们问为什么学校系统需要一个主?我们已经找到了学校领导做了巨大的影响/区别

评估制度,明确实践

而不是评价是遵守学校的作用,我们认为评估应该从第1天开车的专业成长
- 领导发生在一个非常复杂和动态的环境是不断变化的
- 具有围绕一个框架,允许灵活性的需求/环境变化建立的评价方法是非常重要的

它不是一个线性的过程,是一个教育的领导者,这是一个非常动态的过程

我们专注于事情校领导,这使得对学生成绩统计上显著差异?
- 6件事

从董事会和管理者传达明确规定的目标和期望:最重要的1

功能和mcrel的系统的好处:
- 研究重点:重点校长做最重要的事情
- 使用的实用性和易用性:基于一个有组织的框架,以支持学校各级领导的复杂和动态的工作
- 多个数据源:通过创建为校长的公正,准确的评价系统所支持的条件
- 成长型评鉴:注重持续改进
- 灵活性:利用系统来推进自己的区优先
- 持续的支持:确保你的新系统成功转型

形成性评价量规包括
- 这不是一个缺失模型,专注于什么校长不知道,不能做什么
- 它的重点是校长应该做的:这是一个增长模式
- 我们开始我们的分类模型与“发展......”
- 量规跨越的性能和行为的连续移动

这个评估过程而不是一个事件,它意味着持续到年底

处理:
- 方向
- 今年中期评估
- 综合绩效考核

orientati上 leads into self-assessment & supervisor assessment
- 这是在输入预评估会议
- 这是在最终的年度业绩评估中使用

最后一步:最后的评估和目标设定

自我评估
- 评价量规允许的性能表现和上司的看法的主要的看法

刚刚完成的随机,对照研究与均衡的领导处理50/50控制区,它有自己的实践的影响
- 基于“校领导的作品:从研发到成果”的马扎诺,水域,麦克纳尔蒂
- 非常强的影响的大小显示这些结果的形成性评价了

均衡领导的概述
- 有目的的社区周围的一切(所有21名领导责任)
- 学校级领导(社区内
- 领导的焦点*的变化幅度(这两个里面的那些)

看“平衡的领导力:什么30多年的研究告诉我们有关领导对学生成绩的影响”(免费的PDF)

量规和框架

类别分别是:
- 发展

最后评估和目标设定
- 自我评估
- 评估考核
- 本金和评价者之间的会议
- 最后的评估和目标设定

提供定制的电子表格
- 区定义的形式
- 自动填充字段
- 在外地一级动态定义的知名度和编辑权限
- 有一个用户的主页雇主和雇员,看看有什么需要完成,他们正在等待
- 关键期限/里程碑通知,根据当地的政策/法律要求,可

支持喜欢iPad的移动设备(不小的屏幕,比如iPh上e和黑莓)
- 支持所有主流浏览器
- 平板电脑友好的控制
- 使用电子邮件共享形式

对于主要评估mcrel培训
- 帮助您的评估了解平衡的领导力框架和相关的量规
- 基于学校和学区的目标与校长合作领导的谈话提供了指导
- 帮助校长使用软件变得舒适

图书:
- 区领导认为作品:惊人的平衡
- 学校领导认为作品

均衡领导的个人资料是免费提供的,当您使用我们的产品的评价不收取额外费用

在俄克拉何马州的这个网络部分的成本现在是200 $每本金(评估没有座位的基础上支付)

需要专业发展的2天实施的保真度是非常重要的
- 遵循一个结构化的协议,该费用为$ 4000,每天

'Observation Training' photo (c) 2012, Kate Ter Haar - license: //creativecomm上s.org/licenses/by/2.0/

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