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这些都是从我的博士笔记。沙龙威尔伯,蒂芙尼奥尼尔,帕特里克·李维斯和帕特·特纳的演讲,“什么是如此普遍,线上网赌网址共同的核心?”在小学的校长(oaesp)仲冬会议的俄克拉何马协会2012年1月19日,在俄克拉何马城。会议的主办,举办 合作社理事会俄克拉荷马学校管理 (Ccosa)。我的想法和意见是全部大写。

区域国务院说,我们需要做的:
- Talk与我们的社区利益攸关方
- 做专业发展(你是否有计划)

我的想法:哪里共同的核心的例子概率PD俄克拉何马州的计划对其他学区?哪有共享链接到俄克拉荷马不同的核心常见的过渡计划的空间?这里是地图在线简历?

你是如何提供谁的大画面,内容,时间,到大家

6个区域发布时,我们会做一个“旋转木马主办活动”
1-专业发展
2-评估
3-指令
4- CV
5-利益相关者
6-概述

你现在在做的做这些事情?

下面是我把我们的头脑风暴在这些领域的图片

CCSS Overview

CCSS Assessment 1

CCSS Assessment 2

CCSS Assessment 3

CCSS Professi上al Development 1

CCSS Instructi上 1

CCSS Instructi上 2

CCSS Curriculum 1

CCSS Curriculum 2

CCSS Stakeholders 1

CCSS Stakeholders 2

共同的核心时间表过渡

共同的核心国家标准 Implementati上 Timeline for Oklahoma Public School

- 2010年6月:国家局采用通用核心国家标准

转型:2010至14年教师发展,当地的简历审核,测试开发

完整的过渡时间:2014年

对于数学和语言艺术共同核心的新标准
- 有扫盲和其它变化
- 数学和语言艺术是唯一的测试,将改变

非常重要的是有我们的学生信息文本使用

资源
- 见 sde.state.ok.us
- 点击 共同的核心国家标准
reac3h网络

共同核心网站: //核心st和ards.org

ccosa //ccosa.org

K2中心网站
//k20center.ou.edu
//k20alt.ou.edu

介绍:
- K20的核心

公园网站(park.cc)将负责的问题,问题他们会定期发布,并寻求反馈

非常重要的是学生写作跨课程

教师重要经验:良好的教学实践和很高的期望是共同的核心的最重要因素

策略:
- comintas(?)
- 大量集中在学生讨论的东西,并且能够在口头传达他们的想法和书面两种形式

核心和核心设计工具还提供K20课程(课程计划的发展)
- 我们看到老师兴奋得不得了有关准备这些变化

我的意见:大部分意见,这是今天的共享,我听到的都是更多的认识层次的东西。我们需要突围像这样的会议更侧重于哪一个实现细节。这里有问题,我曾在ESTA会议Wents哪个解答:
- 我们在哪里可以访问哪些学校使用的俄克拉何马州有共同的核心对齐老师上课数字课程计划模板?
- 如何是老师谁是过渡到共同的核心今年(和我们有一个在我们的表),他们的课程计划改变社会保障机构?
- 我们在哪里可以访问数字在俄克拉何马州社会保障机构的地区过渡计划?
- 这里是公开分享俄克拉荷马课程计划数据库(下Creative Comm上s许可)社会保障机构的一致教训?
- 我们应该告诉什么教师教学课程谁的EOI(指令考试结束),当涉及到共同的核心? (这似乎是游戏已经不是为改变他们在这一点上,只要EOI的存在。)
- 哪里有数字为俄克拉何马州的学校,是常见的核心访问演练评鉴对齐?
- 在可供教师视频资源,看看共同核心“最佳实践”的经验教训?
- 哪里是安全的学区在交互环境在线发布学生的作业?

很多问题。没有太多的答案。然而。

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在这一天..

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