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机会是你的学生可能无法识别名称 吉尔伯特·戈特弗里德,但他们都承认他的声音。直到他发布有争议的鸣叫本周戈特弗里德是官方声音 在AFLAC鸭.

AFLAC!照片©2005 奥拉夫·格拉丁 | 更多信息 (通过: wylio)

 

看到帖子,“吉尔伯特·戈特弗里德日本道歉进攻鸣叫”和“你为什么要对吉尔伯特·戈特弗里德同情“欲了解更多的背景。吉尔伯特是(官方) @realgilbert 在Twitter上。你决定去拜访他的网站之前,必须对他的同情,或讨论ESTA与学生,被告知吉尔伯特使用亵渎和性引用做频繁的Twitter。这可能是一个站起来喜剧俱乐部的标准收费,但它的内容进行适当的当然不是“正常”的课堂讨论。

虽然我不建议任何教师展示吉尔伯特的Twitter帐户的学生在课堂上活饲料,这当然是值得研究和探讨的情况。像其他情况下,它凸显了这几个字皮疹可有,在Twitter上或其他地方共享真实后果。此外它的问题带来的敬业精神和图像,以及组织对个人也是如此。喜欢还是不喜欢(因为我是 显然在拉一个六位数的收入 对于他的工作,我会说我很喜欢它)正式代表吉尔伯特AFLAC。当你公开代表其他组织的,你应该记住每当使得在公众意见......而这并不包括在Twitter上。不幸的是,我是 还不如写ESTA谁的人有一个完美的记录 当涉及到公话雇主找到进攻。有我们所有的机会成为一个全球性的出版社今天多亏了社交媒体,所以这次谈话的重要性题目比以前更大了。

如果你讨论ESTA吉尔伯特·戈特弗里德随着事件涉及学生,家长,同事和其他人你知道吗?或许,根据课程的年龄和背景。当然,这不是很大的吉尔伯特亵渎内容和公共性的引用,并作为教育工作者,我们不想抱他起来作为模型的“数字公民”,让学生效仿。在同一时间,但是,它是愚蠢的我们学校假装很多同学都没有遇到像吉尔伯特语言是每周都不得不作出决定,线上网赌网址这些话的时候选择共享双方在面对面的面对面以及在线的情况。话是强大,可以有大的后果。吉尔伯特的情况生动地那克利里。

我们需要更多地谈论问题和个人像这样的主流媒体让我们感觉可能有点不舒服有几个原因。起码,当局势的对话出现,或在课堂上的外线才有利于我们更好地了解情况。他说:“我不想谈论我的高中学生这一点,因为在Twitter上使用吉尔伯特亵渎”是很像的人在基督教会宣称,“我们不打算讨论Lady Gaga和她与学生的音乐,因为我们不同意她的诺斯替教的世界观“学生们正在多个信息渠道,每天的影响,并作为成年人,我们需要两个知道的内容/消息中那些渠道和寻找机会到处都有与年轻人的对话......特别是当赌注是很高的。当涉及到数字公民和在线声誉管理,我想说的风险是很高的。吉尔伯特·戈特弗里德的故事,这个论点在过去的一周借给支持。

帽尖到NPR覆盖这个故事 他们每周(真棒)技术的播客.

什么讨论的问题可能是很好的使用与学生对数字公民的这种“可教时刻”的教训?什么是你对戈特弗里德故事?

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在这一天..

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2级响应 从吉尔伯特·戈特弗里德数字公民课:AFLAC鸭(前)声音

  1. 伟大的职位,感谢分享。
    我认为这是很好的和不舒服这样的例子作为ESTA做需要讨论W /学生谁可以处理的内容和至少刷过W /那些还是有点年轻,不懂得细节。如果我们不谈谈它的孩子,还有谁是要干什么呢?我想成为一个我自己的孩子接触到世界的现实,只要有可能,所以我可以是一个回答问题,并希望能帮助他们他们养成良好的决策能力,尤其是期货当受到威胁。吉尔伯特猜我没有任何人有“说说话”他和我看现在的位置。重要的是要使用这个例子也表明,成年人需要它,就像我们的孩子做。

    讨论的问题:是的,我们是由第一修正案的保护,我们都做我们的意见,我们应该自由分享。但我们该如何选择意见有什么需要保持在自己或仅在某些共享场地即我们的家人或朋友与接近圆PLN我们的社会整个网络或?

  2. 加里·斯格 说:

    我通过一个单独的博客文章反馈 - //bit.ly/fisrlh

  3. [...](@mrgrimshaw)以学校数字公民(heyjude.WordPress的.com)从吉尔伯特·戈特弗里德数字公民课的责任:在AFLAC鸭(前)语音(speedof创造力.org)我们为什么要[...]

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