十大线上网赌网址-欢迎您

2010年秋季是 我的第五学期 to teach 职 education students a required course in 教育al 技术. In this post, I’m going to reflect 上 my 教训 learned teaching students at the 北德克萨斯大学, 在里面 信息学院, 学习技术的部门. If you’re interested in accessing my past course outlines, resources, syllabi和 other related links (which have evolved c上siderably) you can do so using the following links:

  1. 在教室的电脑 (2010年秋季,UNT)
  2. 技术教师4人 (2010年春季,UCO)
  3. 在微型计算机教育 (2005年秋季,WBU)
  4. 先进的技术融入课程 (2005年夏季,WBU)
  5. 先进的多媒体和视频 (2005年春季,WBU)

UNT / 信息学院 USB flash drives

I’m teaching two secti上s of “技术教师4人” in Spring 2011 at UCO和 am in the process of creating a new 维基 site (维基.wesfryer.com/t4t)对于我的课程资源。他们因为每年,这些材料和活动将继续发展。我继续学习了这么多,每学期我教一下预备课程的设计活动,创建在线学习空间,并使课程决定什么应该成为“数字扫盲”满足 ISTE网 within the guidelines of different university course requirements. Each semester I’ve taught these courses, I’ve been afforded generous autonomy and flexibility by university administrators to customize each course. I prize this trust and freedom. Being able to experiment 和 iterate in my course curricula as well as activities is energizing 以及 extremely instructive for me pers上ally.

每周两次的会议,是伟大的

Two of the best things about the required 职 老师 教育al 技术 course at UNT (LTEC 4100)要在UCO的同等课程比较会议的时间和持续时间。在UNT,这是一个三小时的课程,有些路段每周见面两次,每次时间,而不是3小时会议一一1.5小时。 3小时课程安排时间 可怕, IMHO, for students 以及 instructors. It can be easier to just meet once per week from a scheduling perspective, but NOT from a learning perspective. In my experience, by the third hour of instruction in a three hour course most students are brain dead. Even when the instructor plans for interactive, h和s-on 学习 activities during the second half of the class, it’s still challenging to maintain student attenti上.

ESTA过去的学期,这是美妙的和我的学生见面,每周两次UNT,每次1.5小时。因为我们遇到了两倍,通常情况下,我才得以推出更多的主题,我的学生,并为他们提供机会,实践活动与这些主题。正如我将在下面详细讨论,它让我也存在短“股视频”和“应用程序共享”每周两次,我认为这是对我们所有人来说都是有利的。我爱这个时间表在UNT学习从学生的角度。

随着创建从头至关重要

刮 Cat

, a free iconic programming language 和 active learning community provided by MIT, is a 学习 platform EVERYONE involved in educati上 should know how to use. This is a bold claim, but I’m ready to defend it more than ever after spending four weeks working with 刮 this past semester with my UNT pre-service 教育 students. Together, we learned about the 主暂存盘项目类型 (动画,游戏,模拟,音乐,艺术和故事),以及其他的可能性。线上网赌网址教学从无到有,使我能够从头开始随着基于项目的学习模型为我的学生,并且使他们学会第一手发现学习的能力(以及挑战)。从头开始质疑我们所有的人,因为它给所有人都带来了舒适区之外。当你问学生创造一个文字处理文档,电子表格或演示文稿,有一个非常高的可能性他们有过去的经验与这些活动。没有我的学生的ADH使用过之前,我们班划伤,许多ADH从来没有尝试过任何种类的计算机编程与以前。从无到有是一个非常开放的环境,所以它是成熟的创意和创造性表达。通常,我们的学校是创造性的表达也没有机会,并为学生的邀请,以展示他们的划伤学习可以改变ESTA。几件事情让我比我的同学ESTA学期快乐发现他们怎么可能是使用刮成功与他人沟通,并解决与他人分享自己当他们开始教学生。 这是一个例子 from a student’s 博客 reflection about 刮 和 克里斯betcher’s 2010 K-12在线会议 presentati上, “教孩子使用从零开始思考“。

我绝对会在我的课堂上使用划伤。正如我前面提到的,这个程序有令人难以置信的可能性数学教学。我觉得这很迷人克里斯Betcher是如何教的形状和它们的角度。这是一个教训的计划,我可以看到自己的教学。此外,我真的很喜欢我想出了挑战,如何已经允许学生使用他的解决问题的能力,以完成它们。也有机会给予孩子们创建自己的游戏。这是我想在我的简历,包括有两个原因的东西:学生们正在付诸实践,他们学习和理解理论 - 游戏的基础上如何使游戏更难或更容易。作为一个教育工作者,这是我们的目标是教我们的学生,使然后去使用他们的新发现的知识,进一步学习独立。我看到ESTA在这个视频精美的建模和受到启发,不仅使用在我的课堂划伤,而是教在先生的方式。 Betcher一样。

划痕资源 以及 刮分配的详细信息 从我们班最后一个学期都可用,以及 七刮技能截屏 我的学生使用创建 screenr. Feel free to use and remix any of these resources with your own students 和 for your own purposes.

视频清道夫打猎传授多种技能

Flip Video Cameras Ready for Use!

该 best activity my students did this semester in class, which did NOT count for a course grade, was 我们的翻转视频寻宝游戏。感谢医生的先见之明。杰拉德Knezek,谁能够翻转视频摄像机的移动“浴缸”的部门要求订制,我是能查出来,并在这些类使用其中的12名学生。我需要写一个单独的帖子线上网赌网址学到这个活动我们所有的经验教训。我的大多数学生从未使用过一款闪存式摄像机课前准备,并没有想到这可能是那么容易,不仅记录,但上传和共享视频同时它。我们使用我创建了一个免费帐户 pixelpipe 将视频上传到我们的活动,以免费的YouTube频道我的活动创建(www.YouTube的.com/edus和box). Students learned to title, add a description, 和 “tag” their videos using pixelpipe和 then 分享/embed their 视频s 上 我们的班级博客。学生写反思这使得它明确分配,不仅他们喜欢这个任务后,他们还了解到,从一个伟大的交易。我肯定会包括像这次在我的未来课程的活动,如果我可以,无论是官方的标题或课程的内容是什么。它可以改变寻宝建议的面试问题,以适应任何课程主题或主题的简历。学到了很多学生的技能ESTA活动的结果,我有信心他们会考虑到他们的教室。此外,这是另一种情况,这让我能够和我的学生项目基于模型的学习,并为更多的学习,而不是信息的讲师的推动者。那种造型是必不可少的,以及在大学的K-12的教室。

抓屏是一个重要的教学技能

screenr - Time Limit Reached

如果不是每一个熟悉的教育家只要是与 什么是抓屏, but also know HOW to screencast. Another curriculum topic which received c上sistently rave reviews from my students this past semester was screencasting. My students used screenr (免费)创建2-3分钟截屏对于自己的选择的话题。退房 抓屏当然,我们的资源 for more links 和 ideas about screencasting in the 课堂. If you’re not familiar with 卡恩学院 作为抓屏的数学技能的典范,需要一些时间来 现在参观.

简单的设计是更好

Coffee table

简单的设计是好的频繁。我的 学习课程的网站在2010年春天t4t was ridiculously complex 和 text-intensive. It was 过度whelming for my students和 at times for me. 加里·梅斯课程网站 for LTEC 4100 inspired me this year to attempt a simpler 设计. I wanted to keep using a 维基 (谷歌网站 500 Internal Server Error- 十大线上网赌网址-欢迎您

Internal Server Error

该 server encountered an internal error 和 was unable to complete your request. Either the server is 过度loaded or there is an error in the 应用licati上.

我的2011年春季t4t类网站。希望我能够用更好的图形,使网站更加方便用户我的学生下学期。除了使我的网站的功能和简单的过程,我很注重使此外,它可以访问。文字链接是做到这一点的方法之一。 glogster web posters can look cool, but at this point (because they are flash-based 和 don’t offer a HTML5 alternative) they are entirely INACCESSIBLE 上 iOS设备.

比lecturecasts多音频视频更容易

Modified Podcast Logo with My Headph上es Photoshopped 上

In Spring 2010 for T4T (技术教师4人) at UCO, I recorded 视频s of my lectures each week and posted them to a subscribable (和 iOS compatible) channel 上 Blip.tv: t4t.blip.tv。看到我2010年1月后,“Lecturecasting 上 a Shoestring with a Macbook, Ustream, CamTwist, MPEG Streamclip 和 Blip.tv“对于具体流程步骤以及线上网赌网址灵活运用软件/硬件。 ESTA学期,选择我录制和UNT对CIC(在教室的电脑。)发布音频到我的每周两次课的lecturecasts那些录制的音频讲座可在 cic播客s.speedof创造力.org。 2010年9月我的帖子,“创建课程音频lecturecast(播客)与播客发生器“而2010年11月后,”如何发布播客与发生器(截屏演示)音频lecturecast“提供有关此过程的详细背景。

这是更费时,更容易简单地记录和发布音频ESTA学期比视频一塌糊涂。我学到了很多,去年春天使用ustream.tv我敢把很好地利用 在车间我现在提供我自己,但我并不预期想要去所有的麻烦需要每学期(再次)创建这些lecturecasts视频。在某些时候这将是有趣的学生进行的比较研究中的部分视频与音频lecturecasts哪些是可用的。随着我自己的学生非正式的调查显示(如预期),这些录音没有灵活运用的每一个人,但也将非常方便,让学生当他们是不存在的。我没有线上网赌网址这方面的第一手资料,但我从我的学生获得足够的积极反馈,我打算音频lecturecasting继续下学期。

Moodle的的额外信贷和排除考试

Can you Moodle的 me now?

我跟着一个部分,规定 教学大纲CIC 在UNT ESTA学期,和ESTA已经包括三项在学期考试的学生。最后的考试,最终结束了是可选的,因为2 3的最好的考试成绩被纳入到计算学生的成绩结束。我很高兴再次有机会使用的Moodle和我的学生在UNT,因为我曾与在韦兰浸会大学的学生于2005年。在2005年,我曾自托管的Moodle我的课程的学生,因为学校没有提供一个学习管理系统。 UNT支持黑板/ WebCT的所有大学课程,但学习技术部门,我有一个长期任教ESTA支持的Moodle站点教官也被邀请使用。我真的需要采取更多的机会去学习线上网赌网址Moodle的在像我们的活动 俄克拉何马州Moodle的moots, but thankfully I knew enough already about Moodle的 to be fairly proficient creating course materials 上 our class website this term.

有一两件事我不知道该怎么办,但了解到,今年,是 如何添加在Moodle的的额外信用等级项目。我能不仅增加了一个档次类别为我们的视频寻宝,每个类别中获奖者哪赚一些额外的学分的课程,我们的最终我也添加为额外的信贷考试。这样一来,谁拿下了学生较高端比他们有他们在球场上的早些时候考试之一,我能够编辑那些考试成绩和exlcude从成绩计算结束此前的那些分数。我给每个主要任务中的100分我当然ESTA长期价值,所以我有可能1000分的总在我的课程。见 我的2010年秋季考试大纲 更多细节。

需要更多的合作

soccer practice

I really need to 设计 activities in my classes which require more collaboration among students. Since I’m teaching two rather than just one section this spring, I think this can also help me from a time / assessment standpoint. I didn’t do a good job of creating assignments which required collaborati上 和 I want to do better next year. I’ve tweeted with 院长曼特兹 线上网赌网址学生在我们的职前教育课程的可能性下学期协作,并希望我们能够做到这一点。我知道我们都学到了很多在这个过程中,如果我们这样做。

通过网上投票出席

Using a polleverywhere survey during an ISTE webinar

我再次使用免费投票ESTA学期 polleverywhere to take daily attendance. I love being able to do this. It’s fast and easy for students 以及 for me, and provides documentation for who is and was in class in case that’s ever needed. I create open text polls, 和 have the poll for each class open just during class. I close it afterwards. It’s easy to copy/duplicate the previous week’s poll, rename it和 link it 上 our class 学习 portal. I’m definitely going to keep doing this next term.

早期的Pecha kuchas

Presentati上Zen.010

我已经使用很享受 “一次活动”呈现格式 这一年,我的学生,无论是在春季和秋季条款。一次活动是20×20模式,即学生获得二十个幻灯片和每张幻灯片二十秒分享他们的信息。这意味着每个人都完成了他们在6分40秒的介绍。 ESTA秋天,我有学生创建演示文稿作为一次活动他们他们的第一个任期的分配,而不是他们的最后一次。这是伟大的,因为我们都学到了很多东西了解对方在发言和学习中获益我们所有人在整个学期。我要去重复ESTA下学期。 ESTA落入首次中,我使用 谷歌形式作为对等反馈形式 在一次活动presenati上s龟兹,并提交提供的信息(没有识别学生信息,所以他们的意见是匿名的对方,但我知道提交WHO)回每个学生主持人跟随他们的课堂演示。看到我们的 一次活动的资源和分配的详细信息 for additional informati上 and links about this GREAT activity. If you haven’t seen 和 aren’t using “由PowerPoint死后的生活” (4 min, 24 sec) to help your students 分享 better presentations, take some time to watch it now. It’s not only funny, but also right 上 target.

K-12在线会议价值

Chilling in the pad

免费 K-12在线会议 在职业教育发展到今天的最好的秘密。用五年的时间存档演示(超过200次)它是虚拟的,异步学习的文字宝库。 ESTA学期所有我的学生观看,并反映在“一个星期偷看 - 教室内初中猕猴桃”“我们喜欢我们的博客好友:随着博客导师写的东西”“英雄之旅项目”“共享:在道德律令“”教孩子使用从零开始思考”“项目在手性学习”和“生活实践模型“在我们的学期一起。如果你还没有看过,并反映在k12上line典型的这些介绍,你一定要。我希望在2011年我们的K-12的在线会议组织者的团队(以及新的志愿者)将拿出来共享和市场这个惊人的免费资源PD甚至更好的方法。

视频反射专栏需要改进

CoETaIL Observat上 Rubric

视频反射专栏 我已经使用了近两个学期都不是很大。它需要更简单,我需要做一个更好的工作帮助学生了解如何在学期开始使用它。甚至在我们的ESTA年任期后期,我的一些学生仍然没有正确使用它,应对它包括所有三个问题:

  1. What is your most significant “takeaway” or 学习 point from the 视频? Why? Elaborate in detail.
  2. How does this video / the ideas of this 视频 relate or c上nect with your own experiences from your life? Elaborate.
  3. What are some of the implicati上s of this video / the ideas of this 视频 for your own teaching practice 和 pedagogic creed as a educator?

I’m going to try 和 make it better this semester. If you have specific suggesti上s or ideas related to this 视频反射专栏, I’d love to hear them. 🙂

VALUE & LIMITS OF 21CLASSES.COM BLOG OPTIONS

21Classes – Free Classroom 和 Educati上 Blogs - Home

ESTA过去的秋天,我和我的学生使用的类博客,我支付上21classes.com(untcic.21classes.com)分享文章和评论彼此和世界。我喜欢的一些21classes的特点,但我永远不会再使用它作为一个教练。其中最大的问题是嵌入的视频,当我们进入岗位使用Internet Explorer,嵌入式视频没有露面。当我们使用的是Firefox,他们做到了。我们需要一个博客平台,这是符合所有主要功能(包括嵌入)使用Internet Explorer。在计算机实验室,我教的UCO,火狐未安装,将不会被支持人员进行安装(我问过),因为它的功能不能在打印时锁定(据说),因为它们可以与IE浏览器。 ESTA即功能缺失是真正的麻烦ESTA项。

我支付了$ 8.95,亲自使用,每月21classes,为$ 36总。这是不是一笔巨款,但我想探索使用免费或廉价的工具博客平台,我的学生,我可以使用。我正在考虑我使用 edu博客s 我班ESTA的名词,但我还没有做出最后的决定。此外,我已经考虑 kid博客。我可能会使用不同的平台,为每个部分ESTA学期更好地了解和比较。我喜欢21classes如何允许选择给学生个别职位保留给我们班的私有,公共和不走向世界,如果需要的话。我鼓励我的学生公开发布,但重要的是提供私人选项。此外,我爱博客使用类,而不是每个学生有设置一个独立的博客。在2010年春天,我有每个学生的Blogger博客的设置,然后我试图那些同时使用聚合 谷歌读者Netvibes的. This proved complicated for me 以及 students和 过度all unsatisfactory. I definitely want to use a class 博客 again instead.

我们做了这个词的另一个好处是使用“博客好友。”在他们一流的合作伙伴注册的学生,会发表评论,他们是谁,每次一个帖子被分配。博客好友的任务可能是好事办与学生在课堂上的合作伙伴。

专业的投资组合

Templates in Br和ing Colours

我很高兴与 专业的投资组合分配 我有我的学生完成ESTA学期。 ESTA井并列的 在“数字足迹”的讨论 we had early in the term和 our need to proactively take control of our Google search results by publishing c上tent we “claim” with our name. See our 专业维基资源页面 更多的信息和链接,维基包括典范专业教育家。

麻痹大意

Firefox cupcake

在学期开始时,我用 章“重新定义初学者” from Powerful Ingredients 4 Blended Learning to review basic web browser 和 computer 读写能力 skills. I’ve learned it’s important to not make ANY assumptions about students’ prior knowledge when it comes to computer use. Don’t assume students know how to use tabbed browsing. D上’t assume students know there are multiple web browsers available today. Assume nothing.

应用股份和视频

K12上line08 in the palm of my h和

I loved 分享 different applications and videos with my students each time we met face-to-face this past fall. All our weekly 应用 和 视频 分享s are listed 上 我们的课程安排。我最喜欢的共享应用程序包括 airsketch, storyrobe, audiobooEvernote的. Most of my students did NOT have a smartphone or an iOS device, but because I’m convinced 移动 apps will play an ever-increasing role in our personal lives as well as 学习-at-学校 lives, I felt it was important to share multiple apps with my students this term 以及 分享 their 应用lications in the 课堂. My conference breakout presentati上 维基, “IOS(新iPad,iPod Touch和iPhone)Apps for Educati上的” also includes links to all the 应用s I 分享d with my CiC students this term, plus more! 上 December 29th I’ll be 分享 a 在iPad和iPh上e车间/ iPod touch的应用程序用于生产和学习,无论是在人(在俄克拉何马城),实际上通过ustream.tv。 欢迎您的加盟!

大部分视频我分享与学生ESTA项都列在 我的博客的“视频PD”页面。所有这些都列在 我们的课程安排得.

Moodle的的过度的WebCT /黑板

Idol of Moloch or Canvas of Dissent?

我更喜欢使用 Moodle的 过度 的WebCT /黑板。 K-12教师更可能使用的Moodle,而不是一个非常昂贵的,商业的学习管理系统的黑板一样,当他们开始大学教学之外。我希望我能在合众使用Moodle的下学期用50名学生就读,但在两节我会选择这所大学支持的WebCT /黑板平台。我认为教育的每一个大学,如果不是母体高校,应提供的Moodle LMS作为教师支持的选项。当涉及到售前,售后服务及在职教师的教育,Moodle的是一个非常重要的“围墙花园”的网络环境了解。

I strongly believe ALL 老师s and instructors should strive to publish as much curriculum on the “open web” rather than on closed, password-protected 学习 management sy干s like Moodle的 and Blackboard, however. Student grades, quizzes和 other confidential information need to be locked behind passwords. Curriculum c上tent does not 和 should not. 该 ethic of 开放教育资源 是专柜驱动器锁登录之后的所有课程材料。

常见问题当然是伟大的

Oklahoma Blogger

再次我很喜欢使用过程中常见问题解答(常见问题解答)博客。我的是上 faqt4t.博客spot.com。我加了一点ESTA常见问题解答博客,和上学期曾约voicethread,compfight,我们使用其他工具的问题分享链接过去的过去的职务与学生。这是伟大的,当学生们再次问同样的问题,分享这样的博客了全面,详细的解答,然后在未来的一个链接。

短信提醒精彩

该 Media Muff

我用了 TextMarks的“精简版”的版本 ESTA学期再次份额短信提醒线上网赌网址不同主题的整个学期直接向我的学生的手机。我总的形式发送16个警示所有学期。人们读短信的统计数据是清楚的:大多数人看他们的时候了。这是我和我的学生ESTA学期传达的#1最佳途径。订阅我们班TextMarks通道是可选的,但大部分我的学生一样。 ESTA证明在多个场合宝贵的期间内,我一定会再次使用TextMarks。我已经支付给我的消息,在过去删除广告,以及我可能会再次。我真的不想送我的学生信息与广告,以“您所在地区结识新单曲。”看到我的帖子和截屏,从2010年1月,“如何发送广播SMS消息的学生textmarks“这方面的更多信息。

课堂作业日历

Google Calendar Logo

似乎学生体会 使用谷歌日历 跟踪到期日期ESTA学期分配的。我要去 再次做到这一点 在春天。

谷歌网站的利弊

谷歌网站

总的来说,我已经使用了很高兴 谷歌网站 (这是免费的)我当然学习春天门户网站和2010年秋天虽然并非所有类型的内容可以被嵌入到一个谷歌的网站很容易,因为他们维基spaces可以在维基,我已经找到了“HTML”(代码)按钮在大多数页面上都让我添加了多种嵌入的内容在我的网站。 ESTA来看,灵感 丽莎图曼莎莉山“课程对他们的 2010-11-14谷歌车间在inocal,格伦代尔,AZ教育,我用不同的“布局”,经历过了内容 谷歌网站我的新类. This isn’t revolutionary, but it is going to allow me to (hopefully) 分享 c上tent with more sophisticated 和 varied layouts than I have in the past.


这是它为我的最后一个学期的课反思!这篇文章结束了比预期更长,但希望一些想法和链接,这里将是有益的给你。如果您有任何意见,建议,或任何我共享反馈,我很乐意听到这种说法。

Good luck crafting your own “online 学习 portals” for your students in the semesters to come! For additional resources 和 ideas, check out my presentati上 resource page, “分享您的想法:为发布平台“。

Rachel at UNT

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如果你喜欢这篇文章,发现它是有用的, 考虑订阅Wes的自由,周报. Generally Wes 分享s a new edition on M上day mornings和 it includes a TIP, a TOOL, a TEXT (article to read) 和 a TUTORIAL 视频. You can also 看看过去Wes的通讯版本在线免费!


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更多的方式来学习与WES:你使用智能手机或平板电脑? 订阅Wes的免费杂志上的Flipboard‘ireading’! 遵循医生。十大线上网赌网址的twitter(@wfryerFac电子书的谷歌+。也“喜欢” WES'为“Fac电子书的页面创造性学习的速度“千万不要错过韦斯利的最新技术一体化项目,”显示出与媒体:你想要什么才造就了今天?"

在这一天..

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8个回应 经验教训教给edtech职教育的学生(2010年秋季)

  1. 约翰·劳伦斯 说:

    这是一个伟大的总结。感谢您的想法和宝贵的经验!

  2. 喜维斯 - 只是一对夫妇的评论:

    * thanks for the link to the khan academy – i’m going to 分享 that with my class next year (和 my colleagues)

    500 Internal Server Error- 十大线上网赌网址-欢迎您

    Internal Server Error

    该 server encountered an internal error 和 was unable to complete your request. Either the server is 过度loaded or there is an error in the 应用licati上.

  3. Great post, Wes. We had talked about many of these 教训 learned, but this is a great resource to which I can refer as I plan my sections this semester. I really enjoyed getting to work with you last semester和 I hope to keep in touch so we can c上tinue to bounce ideas off each other. You have also inspired me to resurrect my 博客 so that I can do a better job of keeping track of/分享 what I am doing in my teaching. Best wishes for a very successful 2011!

  4. 贾森 说:

    哎韦斯:你会考虑讨论上了解到线上网赌网址USTREAM的经验教训,从车间流你的博客,你“在这篇文章中提到?我很想听听你是如何设置,多达...

  5. Curby: Our lunch discussi上s were a major highlight of my time at UNT this fall as well. Glad to hear I’ve inspired you to 博客 more. 🙂 It was great to compare notes…. I will be coming down again in late January to do some more 视频 interviews for the MSOSW project – I’ll let you know in advance. 也 I hope to come down for the visit from the Chinese administrators. Best of luck to you as well in 2011! 🙂

  6. 贾森: Yes, I definitely will post on this in the next week or so. You might check out the posts 和 links on my presentati上 维基 page, “音频和视频lecturecasting” which include info about the setups I’ve used. This month’s 作坊s have varied a bit – today 我用了 the free versi上 of USTREAM生产者 而只是我的笔记本电脑的内置麦克风,而不是一个翻领麦克风。在屏幕共享是因为视频镜像到液晶投影机我的有点古怪认为,在过去,我没有这样做,并且使用了单独的笔记本电脑只是为了USTREAM。

    I’ll post more on this soon和 will be glad to answer any specific questi上s you have. 🙂

  7. […] This week’s show brings us the education reaction to the Delicious Dilemma, 以及 alternatives for educators to look for. In Blog Talk, we highlight Jim O’Hagan’s critical post about education c上ferences. Google has a new browser for the body- the Body Browser, which definitely has 教育al impact. 十大线上网赌网址 claims that every 老师 should know 刮. [...]

  8. 喜WES,

    我偶然发现了这个帖子感谢从网站k12上line一个链接,该链接指向的抓我的俘虏,我爱的理念的名单,你在这里放在一起!谢谢!也感谢您的指点学生划伤我的视频,我们很高兴地看到它的证明是有用的,这是一个很好的感觉知道人们是从它获益。

    It really is amazing to see just how much of a long lasting impact the K12 上line stuff can have isn’t it?

    欢呼声大副期待着看到你在ISTE这一年。

    克里斯

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