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这些都是从j上athann芦苇我的笔记和莎朗·帕森斯的分组会议,‘在课堂上的iPad’,在该 2010克里斯塔·麦考利夫技术大会 在曼彻斯特,在11月30日2010年我的想法和意见NH是全部大写。跟踪使用会议对话 Twitter的哈希标签#cmtc10。沙龙教六年级和乔恩是技术集成在 苏纳庇MH学校.

在节目的官方会议的描述是:

前来学习的一所中学的教室是如何考虑的iPad技术的优势来扩展教室以外的墙壁​​和wifi。从我们的经验,了解什么可行,什么与这些强大的设备没有。我们讨论管理,使用和分享观点。你能真正从使用3G连接的地方合作?所有什么样的挑战呢这种连接存在?参与者被鼓励同组带上自己的设备和理念分享。

沙龙提到 “适应它” 莎拉是一个很好的应用几何概念发展

我们决定做这个会议,因为我们已经得到了我们的脚湿,在课堂上的iPad
- 与我们的iPad和新的操作系统在过去24小时...
- 我们买基调为iPad在几个星期前
- 有一些需要电缆,插入他们到我们的投影机

在iPad上的基调新版本,有一个“x”把我带了我的幻灯片,看到我的幻灯片
- 现在有在主题激光指示器
- 解决了几个我们的问题,我们只是在谈论(也许是听到了我们的!)

我们将每股利用自身的“iPad进化”
- 我们去年春天写这说明后不久,我们都交给我们的iPad

黄金三镖客
- 我们正在做很多的好东西在教室,并与登记,图书馆

去年5月(2010年5月)
- 我们如何结束配备了iPad
- 我们有一个非常酷的管理者,他发了封邮件,“你想一个新的iPad?”
- 似乎有些奇怪,的方式通过3/4学年
- 通过授予他得到了我们一些台iPad
- 这是像圣诞节

我们被告知/希望它是革命性的
- 线上网赌网址在iPad上的媒体这么多的炒作

孩子们都远不如犹豫和恐惧比成年人尝试新的东西,拿出新思路
- 沙龙:我仍然在努力与1级的iPad将如何使我的课堂上区别...
- 我真的很想念能够勾我的iPad到投影机和共享所有我的应用

以iPad的家里玩它是关键

它只是一个大号的iPod?我们不得不需要得到超出的挑战

最初的用途
- 我们有一对夫妇点燃在我们的图书馆已经
- 应用商店
- 计算器
- 记事本
- 基本技能
- iTunes的

我们认为在应用 store的力量(“对此有专门的应用程序”)
- 谁是挣扎着看到一个大的计算器是一个大问题(一个学生的故事,谁拥有视力很差)
- 我们有计算器一律不做负数,指数等。

能够只是做笔记,并给他们发电子邮件
- 委员会在镇...现在我(乔恩)的家伙是会议纪要

看图:有应用程序是快速和容易

我有过以后的体育赛事孩子打字笔记,在回家的路上
- 我们确实得到了3G的iPad,所以我们希望有一个连接
- 我们区是不是给笔记本电脑的孩子,没有笔记本电脑离开我们与孩子们建设

播客和itunesu:坏灭的iTunes内容是有益的权

挑战我们面临:
– If your billing address is not in an AT&T billing area you can’t even create an account with AT&T, we had to have someone else register the iPads on her pers上al account 和 bring them back to 学校
- 那么我们就改变了计费回学校采购卡
- 她的信用卡被设置为她的地址,这是在计费区域,这样,必须使用

阻塞的wifi
– we are completely dependent 上 the AT&T 3G network, because wifi at our 学校 is incompatible with the iPad
- 我们的网络管理员一直没能得到我们设置使用现有的WIFI网络

我想知道什么的这个中心提供全方位的含义是?最有可能的,这些可以部分(至少)通过实现对iPad网络浏览器限制,一定程度上得到解决。很有意思的,了解这些无线网络的问题。可悲的是这是不寻常的,很多学校(okcps就是一个例子)有wifi网络,没有友好的非Windows设备。

分心
- 11年级学生要求查找一些有关 查理曼,他们会马上FACEBOOK

互联网保护与iPad的公司内容过滤

缺乏Flash支持是令人沮丧

管理应用程序和内容的挑战
- 我们有个人的iTunes账户作为教师和图书管理员有一个帐户
- 当我要同步帐户,这是非常难
- 我们设置一台笔记本电脑作为我们的iTunes内容的独立服务器
- 用于购买DVD或录像带的老师,现在我们买它通过iTunes下载应用该计算机上

我们发现亚马逊需要采购订单,所以我们买的亚马逊礼品卡iTunes,然后使用这些礼品卡在学校购买的iTunes
- 所以我们要做到这一点我们明年$ 50课堂技术预算

我的评论:这让我想起了90年代末的时候,我们在做“1个电脑教室”作坊,怎么能一台电脑一整班的学生共享和利用

线上网赌网址我们如何要我们购买iTunes上备份数据的问题
- 我们的网络管理员买了一个RAID0备份解决方案,所以我们可以备份到从我们的笔记本电脑,设备
- 不支持它到网络服务器,备份到具有有限的访问另一设备

约许可协议观众问题

为点燃,我们发现我们可以买到一本书,把它放在7级不同的设备

观众点评:苹果现在有一个应用程序券计划,工作原理类似于iTunes礼品卡
- 折扣适用,你买其他应用
从苹果批量购买计划

我们在3G信号不同的地方我们学校得到了参差不齐的信号

CIPA合规
- 这是在幻灯片上子弹,但没有解决由J上

我不能告诉你从YouTube投影机上的视频,但我可以告诉你从iTunes视频

从参与者的问题:为什么不使用常规的电脑吗?
- 沙龙的回答是:它是如此之快,这是在所有的时间

沙龙使用应用 的MathBoard

乔恩:苹果笔记本电脑和其他电脑,甚至没有我们的大楼内允许的,所以我们必须在这些登记,偷偷!

从观众:在iPad上的网页是不是电脑版一个完全成熟的版本

现在这是一个真正有趣的讨论参与者之间,这基本上是集中在:为什么使用一台iPad,而不是一个“常规”电脑

沙龙就增加了8年级之旅iPad和iPod的葛底斯堡,安蒂特姆和哈珀斯费里
- 8-9小时的车程,以为我们可以使用,因为我们喝了这么短的时间在一起之前的行程学习这些设备终端路由特
- 我们做了要求,即在旅途中一段时间​​,我们希望你能听这些播客
- 这提供了一些额外的背景资料

乔恩:我们设置论坛在Moodle中,打算实际的实地考察过程中有新的问题发布

Sarah on the fr上t row

乔恩:令人惊讶地看到iTunes有多远(披头士现在在那里!)
- 多少iTunes的北大已经发展

沙龙:我经常去的应用程序商店,并尝试免费的例子

与会者建议:
- drag上search:搜索与语音的Google
- 龙听写:写入笔记用自己的声音

taptotalk: (自由)

taptotalk变成一个苹果手机™,iPad的的™或iPodTOUCH®到辅助和替代通信(AAC)的设备。 taptotalk使沟通的乐趣,像另一个凉爽设备上的“游戏”。只需轻按一个图片和taptotalk说话。每个画面可导致照片的另一个屏幕。这个免费的taptotalk™应用程序带有一个功能齐全的专辑,你可以与你的孩子使用。如果你想创建的个性化,以满足孩子的具体需求专辑,请访问taptotalk网站(www.taptotalk.com)

writepad:用手指写,使成式(99¢)

读书札记 (免费,对于iPad的的)

写,画,研究,记录和分享!采取任何形式的笔记,并使用内置的Evernote +投寄箱+ Google文档+ fac电子书集成。终极多媒体记笔记应用程序!

非常高兴看到词的视觉例子,听到他们的声音,得到强化的多指(从沙龙)

乔恩:我认为屏幕是更容易地与Kindle的比iPad上阅读,并为$ 139,它比一台iPad更实惠

ZAGG隐形盾 建议由J上

沙龙的皮尔逊相关工作,介绍了他们是如何现在定制章节学院
- 运行到很多与因为数字媒体的麻烦,包括成本问题

让我想到了我们 对于混合式学习项目强大的成分!

观众评论:担忧未能阻止在iPad上网

萨拉共享 声音 braingle

管理者的评论:有买更多,如果他们是为孩子好计划
- 所以“是的,如果......。”在回答“你会买更多”

从参与者的评论:我们真的想这(iPad的)会是个好“站”在我们为孩子们的教室

从RECC 安狂欢节: iPad的试点项目 从棕榈滩县学校,佛罗里达州

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4个回应 在课堂上的iPad通过j上athann芦苇和莎朗·帕森斯#cmtc10 #ed应用

  1. [...]在教室登记,通过jonathann芦苇和Shar上帕森斯#cmtc10 #ed应用«在......的速度移动。 [...]

  2. 卷购买计划有很多更给它比大多数人认为。 iear的社区成员已经在这里工作了过程: //iear.wikispaces.com/volume+purchase+program

  3. 我知道我已经发送YouTube视频出了iPad的AV电缆,这难道不是工作,VGA电缆?

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