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是教师在学校不愿学习如何使用利用新技术的新网站,计算机平台或教学策略?如果是这样,他们可以与根据折磨“鸭宝宝综合症”。 wisegeek.com的作者:

鸭宝宝综合征是用来指计算机用户的倾向,更希望他们学习上的系统,并拒绝不熟悉的术语。除了适用于操作系统,鸭宝宝综合症适用于软件程序,键盘布局,以及其它电子产品。这个概念在心理学的坚实基础,因为许多人对维持现状,而不是探索新的可能性......这个技术术语已知的偏好是康拉德·洛伦兹,心理学家的工作参考究竟是谁研究鹅,没有鸭虽然他的工作可以概括为鸭子。他知道,当幼鸟出壳就“印记”在任何移动的东西,他们首先看到的,不管是不是那个东西是父母。洛伦茨著名的鹅了几个离合器刻印在他身上,有洛伦兹教年轻的鹅游泳,吃饭,以及执行其他任务的一些迷人的照片。

我们倾向于“印记”与我们第一次使用的软件工具。文章的作者建议学习如何做一个处(菜单)技术的东西多的工具可以帮助减少有鸭宝宝综合症的倾向。阅读更多线上网赌网址 康拉德·洛伦兹 维基百科上。

H / T到我的妈妈,谁 通过她的博客posterous分享这。我想她得知这个情况后,从 基姆·科曼多.

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在这一天..

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一个响应 是鸭宝宝综合症阻碍数字素养的发展在你的学校?

  1. 埃里克 说:

    我的妻子在一所特许学校教生活技能,并告诉我所有的时间这个“鸭宝宝”综合征,虽然我不知道有名字了。有些老师非常激动,他们会在她的学校安装了新技术;不幸的是,大多数都感到忧虑学习新的工具/教学媒体,并想知道如何去与他们已经得到了一切去处理它!

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