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今天 如预期, 宁新的定价结构公布 这为它的网站将在7月实施2010年的免费网站将被逐步淘汰,并选择将当前网站所有者(谁不想开始支付)出口它们在其它地方重新使用的内容提供。

New 宁.com 价钱 announced 4 May 2010

宁公告页面 包括教育工作者以下诱人的语句:

一个重大的教育公司赞助你在小学和中学教育的全球教育工作者提供的小宁网络。更多的细节很快到来!

我不知道谁,“大教育公司”是什么?我们很快就会发现,我敢肯定。

就个人而言,我认为这个价格结构非常合理的建议。 三个层次的详细分类可从宁。支付每年$ 20个美国为宁的功能是对大多数美国非常可行教师。这将是更好地与免费广告宁一个网站吗?也许一些,但我不那么肯定。支付每年$ 20从你的课堂宁删除所有广告给我的声音很大。我真的很反感的广告,尤其是对于学生,他们需要使用的课堂作业场所。此前宁将教育网站移除广告,但我知道很多教育工作者没有意识到ESTA宁跑了他们的网站与广告。 $ 20保持教室宁网站,并删除广告似乎很可口给我。

目前,我们的 storychasers 非营利性的支付每月$ 32.85为我们 俄克拉何马州的声音庆祝学习型社区/宁,要使用自定义域,删除宁网“创建链接”和删除广告。

Our 宁 fees currently (May 2010)

也就是说394.20 $每年。根据这一新的定价结构,它看起来像亲可能会选择级别和超过100 $付出多一点,每年来宁,并获得我们没有包括今天(最终)API访问一些额外的功能。我们可以或者少缴($ 20或每月每年$ 200),并且维持在网站上我们现有的影片,但不具备一些先进的功能,如API访问。

这个夏天 storychasers 现推出的“试点庆祝堪萨斯声音“这些变化在定价宁,我们如何影响将在我们的项目肯定扩展到其他国家。它提供额外的奖励与一个网站的视频编码解决方案,我们已经讨论了数月RFP前进。 ESTA将是一个网站,我们的会员这对于转码上传视频,然后复制嵌入其中用于在宁代码。如果我们过渡到共享视频过程中,我们应该能够使用“宁加上”占国家学习社区网站。我敢肯定,我们将在更深入地讨论这些问题,我们的 COV即将撤退推动者 这个周六。

我有兴趣了解更多详情线上网赌网址教育网站将提供哪些赞助。 史蒂夫Hargad上写了一个彻底的帖子 打破今天的发布的利弊,并列入不包括在官方公告式宁线上网赌网址什么构成的“教育”的网站下面的珍闻:

ESTA官方是,直接从约翰·麦克唐纳。赞助迷你网络,可用于专业发展的初级和二级网络教育,并能在中学(高中)机构可用于为学生13+师生LED /网络课堂。服务的宁的条款将继续要求任何人报名参加这宁网络是13岁以上的老年人。

没有提及前大学教师服务网络。这些将被视为也许概率PD网站小学/中学教师?

这些价格的大变化蕴涵宁, 我注意到在4月16日,将是对教育者的部分替代教育网络/社交网络平台更多的探索。这是一件好事。我非常感兴趣借鉴 帕特里克·列维 今天的 按alt K20程序和社区在俄克拉何马大学 将要移向使用 BuddyPress的 (上 WordPress的 在未来几个月平台)。作为主要 WordPress的 球迷,我渴望了解更多的功能和扩展性的 BuddyPress的,因此,这将是巨大的,有一个本地组/学习从上前方。

我已经在过去创建七个不同的宁网络,我怀疑的声音和庆祝庆祝俄克拉何马州堪萨斯的声音将是唯一的网络的人,我会打算继续肯定。我已经涉足有点用 M“数字对话”宁,但它不是我可能会继续,如果我必须付出代价。我们的 K-12在线会议 主办团队将要讨论的命运我们 k12上line宁。我并不完全相信我们所使用的宁去年是件好事,它用混乱有内容和对话的 博客 并在 。也许利用 BuddyPress的 将是k12上line的解决方案?堪萨斯庆祝它的声音可能最终能利用我们的storychasers.org或storychasers.tv域的子域的BuddyPress安装了。大量的可能性进行讨论。至 免税进口插件可用 为乡亲迁移从宁BuddyPress的。

今天是你来宁的定价公布的初步反应?

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在这一天..

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2级响应 宁新的定价结构公布 - 启示storychasers

  1. 价格结构的合理性,但在小宁选择150个成员的限制,在许多情况下,一个无赖。这也很容易tosurpass这些数字,当你有一个学校社区的工作,即使它不是一个而是教师或一小群老师没有任何资金主导的制度的项目。

    要记住,是在世界各地的收入差异巨大的另一件事情让这个“非常合理的”高度可疑的在许多情况下。

  2. 黎明Ť雅各布森 说:

    初始反应? K-12 教育've被扔安静我们失望到骨头,而宁转移到“买单玩”格式。

    什么是提供给初中和高中教师为宁“迷你”:150名成员帽(大部分初中,高中教师具有较大的学生负载)无法获得大多数功能使用由教师和学生(群体性事件,聊天,笔记和宁的应用:如乱堆工作区和测验)。坦率地删除,我的学生和我有过的LiveJournal,WordPress的的访问和协作的同一水平,博客,dreamwidth,甚至Fac电子书的的。

    监督宁cambiar ESTA看看老师是否应高管如何使用宁和他们的教室,并根据他们的数据做决定,而不是简单地提供最小和期待老师只屑满意的。毕竟,教师培训宁的未来客户群。

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