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我收到一封电子邮件从今天俄克拉荷马州的K-12馆员和朋友,谁是分享 “伊拉龙”的我儿子的voiceth读书评 由克里斯托弗本周鲍里尼在学校。她很担心,因为一些学生提意见的图像上(实际上当然)使用voicethread注解选项画。这种基于voiceth读书审查包括67一个 在“伟大的书的故事”项目wiki.

我看了看评论,并主持了其在过去几个月内增加(主要是青年学生)第三换新。在我的经验放缓voiceth读评论,我发现它是非常罕见的接收负或不适当的评论,但他们确实发生了。因为这个原因,在我的“技术教师4人”班本学期我已经建议学生要确保voicethread评论审核被打开他们的所有样品的VT项目。我不知道这肯定的,但它似乎在这样voicethreads谁评论很多人可能与音频首次在网站上发表评论。而如果这些评论中的每一个是可能是美好的突破性的在它提供当然,这样的认识是不是这样的,它不是创作性的工作更普遍的方式。我没有与学生玩,并以适当的方式注解工具试验(如为他们评一个voiceth读故事像上图)的一个问题,因为玩和实验是我们学习的方式。如果我们永远不会在沙箱或在沙滩上玩,怎么那么我们可以学习如何构建一个沙堡?

Castelo de areia / S和 castle
Creative Comm上s License 照片 信用: 马西奥·卡布拉尔德莫拉

有可能是没有创造没有创造力。你今天怎么帮助自己的学生要与数字媒体创作者的建设性? voiceth读 是这样做的很好的平台。

看到年级水平和内容领域的具体voiceth读数字的故事更多的例子,检查出 voiceth读 4维基教育 还有 官方voiceth读数字图书馆。如果您有voiceth读学校的网络内容过滤/防火墙问题, 这个论坛的帖子可以帮助.

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在这一天..

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一个响应 对龙骑士30条的新voiceth读评论

  1. 布莱恩人 说:

    韦斯利:你对中庸点是正确的,另一个我在奥斯汀上周的tspra 2010大会教育公关专业人士提出。我们谈到了建立适度标准的重要性/教育博客,Fac电子书的页面等准则最终的不适当内容的恐惧远远比现实更糟糕,但事先建立这些标准提供心灵的和平都为主机组织/教室/区和userrs /评论者一个明确的“交战规则”。

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