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记得有人惊讶1 GB 闪存介质驱动器 存在于所有的,因为你的脑子里还是习惯以兆字节而不是千兆字节在想什么?你有过这样的经历又在会议上看到的厂商放弃1+ GB的闪存驱动器的免费文件和营销内容已经被加载,因为他们是如此便宜的产生?这是最近的历史,这是一个当前事件。

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现在是时候惊讶 谷歌是给别人的免费在线存储1 GB。作为混搭作者 克里斯蒂娜·沃伦指出像服务 投寄箱框.净 一直在做这个很长一段时间。 下降.io 仍然是我最喜欢的在线存储选项之一,不仅因为其免费/廉价的基于云的文件访问(取决于你想要多少),而且还 它的免费服务ph上ecasting。这是什么丰富的免费在线存储今天意味着教学和学习?是时候再次质疑我们的一些假设,和大的质疑之一是稀缺以及本地成本以及基于网络的存储空间。

只是在新的一年开始后, 卡尔甘草 啾啾我一个链接 克里斯安德森的2009年6月的文章“高科技是太便宜仪:它的时间来管理丰盈,不患寡”的文章,他的免费电子书中,“免费:一个激进价格的未来安德森主张:

当稀缺的资源变得丰富,聪明的人区别对待,剥削他们,而不是他们节约。感到不对劲,但做得好的话,可以改变世界。问题是,丰富的资源,如计算能力,太经常被当作稀缺。

这似乎很奇怪有这样的想法,但作为“的作者长尾克里斯·安德森 在我们快速变化infoverse考虑的一个重要声音。如果我们要采取行动智能(当然,我们都做的大部分时间),我们需要改变我们对在线存储的方式。启动在线的存储空间思维的丰富,而不是稀缺。这里有这种想法的几个影响和应遵循的行为。

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WiFi连接比以往任何时候都更重要
概念 基于云计算 是很多人在我们今天的社会上的大变化。内,我们的学校,无处不在我们的文件和数据外“云”可以是一个伟大的事情,只要我们有可用的连接。这使得我们的学校,家庭和社区的WiFi热点比以往任何时候都更加重要。我们并不需要每个城市和城镇与高速连接被笼罩(虽然这将是很好的,当然),但我们确实需要在每个社区的热点,易于访问和快速。

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问题的任务,要求闪存介质驱动器
明天我开始教的是一个十五周的课程 俄克拉何马州中央大学 叫, 技术教师4人。在过去,而且据我所知在本学期该课程的其他六个部分,要求学生购买和使用1 GB的闪存驱动器。在我的部分,闪存驱动器是可选的。绝大多数的我们会做的工作在一起,这个词将是“云”为何惹闪存驱动器和本地保存的文件闪存驱动器上,如果你不就得了?

净book versus laptop comparis上

上网本更好的每一天看
上网本 是完美的基于云计算的工作。我比较上周和周末创造针对使用YouTube视频 iMovie中'09Windows Live影音制作 (对于Windows 7和Vista)证实了我好长一段时间怀疑:“工作在云端”今天的第三代上网本可以用来生产创意的多媒体视频以及我认为 storychasers’移动学习协作 是正确的目标,建议学校选择上网本,而不是全尺寸的笔记本电脑1:1的学习活动。速度和上网本的电源只打算在未来几个月增加,对学习基于云的应用创造潜力将会继续下去同一方向为好。

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在线备份应该是一个没有脑子

正如我在文章中提到,前几天,“恢复丢失的iTunes购买的歌曲(也许)和iTunes资料库备份”在线备份服务更实惠的和用户友好比以往任何时候。在英文维基百科有一个 对于不同的商业在线备份服务比较表 值得一试。如果你没有备份您的重要文件在线,但(像我 - 我不,我需要做到这一点),它的时间来接受在线备份。让我们都借鉴 凯文·哈尼科特的‘数字中风’几年前(当时他的硬盘驱动器崩溃没有最近的备份),并采取了一些预防措施,今天能够避免这种痛苦。

The joys of homework (not)

作业责任的新时代

学生可以创造无数的理由为他们的家庭作业时间不转动。与如基于Web的工具 维基百科,谷歌文档和在线学习管理系统,课程作业,不仅可以共享/老师/讲师为学生和家长访问播出,他们还可以方便的完全数字化的作业提交过程。最近在香港的H1N1病毒爆发迫使一些国际学校的管理者,最终要求所有教师在网上发帖转让。下雪天这个冬天在北美都提出我们自己的家庭类似的问题:为什么不是所有的老师在我儿子的学校张贴的任务,并接受学生在线工作了吗?它的时候,功课责任的新时代黎明。

H应用y Nati上al De-Lurking Week

互动出版应该成为标准化

今天是难得找到一所学校,定期授权的学生在网上发布自己的工作,为同事,家长和其他网站访问者的观众审查,并提供反馈。转向基于云的知识工作可以并应该使有远见的校领导(各级)来改变这一规范。学生的学习动机是扫盲发展至关重要。如果我们不帮助学生兴奋起来,内在动机在扫盲活动,包括阅读,写作经常搞,并在组前面讲的,我们没有教师。 雷切尔·博伊德 肯定的父母和其他人应对学生工作的动力在网上 上周六的每周k12线上09 2炉边谈话.

希望能帮助你的学生进一步发展他们的阅读和写作能力?想方设法帮助他们成为更积极的读者和作家。帮助他们确定他们的身份很为作者和出版商,为当地以及全球的观众。帮助他们成为 storychasers.

你有什么我错过了或者你认为应该加入到这个名单?

跨发布到无限的思维机.

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在这一天..

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6个回应 为教育工作者和学生(几乎)免费在线存储的影响

  1. WES,
    我爱你的那句“功课责任的新时代。”当我试图表现出教师谷歌Docs和其他云应用程序的优点,可以全天候访问文件,这消除了“我的打印机坏了”,“我忘了我的闪存驱动器”的借口是一个巨大的卖点。
    理查德

  2. 哎WES,

    1 GB的文章认为gdocs(他们轻松的在线编辑界面)。我爱gdocs(它集成了真的很好用GAPPS,我很多使用)。然而,gbridge有无限的空间允许的,我用得多了,对于同步-ING数据的约15演出是我的笔记本电脑,家庭和办公室PC之间。同时,gspace似乎工作得很好 - 我只带了几百MB,我已经与该程序中使用,而且界面非常简单(如果你使用Firefox),但仅限于8演出的你拥有Gmail帐户。你当然可以只使用多个帐户,或支付很小的费用与谷歌的额外空间(这是很便宜)。

    最好的祝福,
    保罗

  3. 服从跳 说:

    我同意你的基本前提是,大部分的问题学校考虑一个对计算可以很容易和便宜地回答今天。你可以有一个功能一对一的程序。我不知道,你可以有一个符合大的目标,很多在科技版博客有没有两件事情都非常昂贵:带宽和tacher培训。

    我是在一个中等大小的一对一的地区,我们有很宽的带宽到学校,但它是不够的。对带宽的顶部是在美国难以置信昂贵,我悲观地认为它是没有得到更好的,即使有很多的市场竞争。可能是因为,即使市场竞争。

    维斯,你做你的一部分在这里的教师培训。问题不在于内容和资源不可用。问题是时间。教师在NCLB,高风险测试和削减预算的环境教育下美国不能使一个巨大的开关,而不从时间上来看的帮助和支持区。

  4. 金采色 说:

    我完全是爱心 //www.humyo.com 对于视频,音频文件和文档的免费在线存储!我的帐户是免费的,但他们确实有免费增值功能,并且它说,我对音频文件的免费存储空间25GB和5gbs。我读了免费版本只有免费存储空间10GB,但我喜欢它是多么容易共享文件,嵌入的mp3 / mp4文件在网站上或wiki和观看视频从hymyo网站共享。

  5. 大卫 说:

    很好的建议,想法和我完全同意,我们必须改变我们的心态。

    如果你看看克里斯·安德森的报价,我们可以拿东西到另一个方向。教育应该都有使用和“利用”资源的权利。围绕版权的心态教育工作者必须改变从根本上赋予新的竞争环境。

    除了所有您联系这么好 - 版权拥有并且是必须改变的问题,所以我们可以利用丰富的教育工作者。它最终会但我宁愿它是越早,对所有学生贫富的利益。

    大卫

  6. 德鲁 说:

    找到像你这样的讨论,但只是为教师和学生,很酷的那些网站 - //www.ebackpack.com

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