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“我们获得通过我们的文化访问该平台从根本上改变。”博士。莱斯格不是简单地关注音乐和电影,他的激情在此演示文稿和他在其他领域工作的重点是我们的文化。我们欣赏和分享我们的文化在许多不同的方式,我发现这种说法在演示文稿中,所以我用它深刻,因为这文章的标题。这种“彻底改变访问文化”不仅要戏剧效果对我们在我国查看法律的途径(包括版权法),但它深刻地应该也会影响我们看待教育和学习的方式。毫无疑问我们的每一个学生的今天,在我们的学校和我们的家庭,应提供与移动,无线技术以及访问增进我们的共同文化。事情已经改变,从根本上对于我们如何我们的文化越来越多的今天数字访问。有了工具,我们赋予学习者应该大起大落也是如此。

博士。莱斯格引用“艾伦脑科学研究所“而一些令人印象深刻的大脑映射项目,他他们的话做了。 ESTA将是值得详细检查。

创作共用 “寻求改变的行为规范。”作为一个教育变革,我的很多目标形容为好。博士。莱斯格解释了如何改变我们的行为规范,对于版权和作品的许可,是最有可能以一个更为建设性的和潜在成功的策略不是试图去改变法律,因为它代表目前是。 CC的大目标之一就是要“使人们尊重著作权权利而不调用律师的代价进行干预。”这是一个崇高的目标。

在那里(如2009年11月)超过1亿 知识共享的flickr版税图片 独自一人。哇。博士。莱斯格EDUCAUSE告诫观众的知识共享和它代表的价值观彻底成为倡导者。我在这狂欢节100%浮动。

组织一个有趣的阵列现在许可他们的媒体与创作共用。 ESTA包括 美国白宫, 半岛电视台维基百科。怎么样的教师在学区?

科学公共图书馆 是做伟大的工作,并致力于伟大理想。太糟糕了,我们不能说我们的医疗保险公司和制药公司同样的事情。 (这就是抛开我自己的,而不是医生。莱斯格的BTW)。

超过1000个学术刊物现在使用CC协议。开放获取运动不断获得支持者。创刊于2007年毫升 ccLearn项目 尝试和牧养的多样化和不断增长的OER(开放教育资源)的运动。如果我听说ccLearn以前,由于某种原因,没有坚持。我很高兴听到这个,想了解更多。 ccLearn是在Twitter上.

CC的一个目的是为“个人简化共享。” DR一个例子。莱斯格引用是“个人基因组计划“我不认为我会尝试注册,但是这是一个令人着迷的项目和电源开牌可以有感谢CC肯定例子。

Google图书搜索的项目成为谷歌图书搜索项目,现在简称为“谷歌图书“我们已经在所有18成万册图书作为人类目前,和那些大约9%是在版权和印刷。 16%是在公共领域。这使得75%的“推定的版权,但不打印,”与(通常)无人可用请求允许转载转贴简介或数字格式。博士。莱斯格的的谷歌图书的历史和出版商对谷歌的诉讼结果的审查是很有启发我。我会读一些acerca德ESTA,但没有连接听说有人为我介绍ESTA做了点。我希望图书出版商起诉谷歌,而不是曾经有过该项目允许进展畅通无阻。我们都将是最好用的书籍那“75%”不具有实体,可以给再版/再版许可的完全访问权限。

我没有听说美国民权纪录片,“对奖的眼睛“这是我们目前的版权法的悲剧使人们无法为这个系列影片重新发布了另一种格式。它不是提供给消费者,但在一些学校和图书馆提供。我要去看看我能找到一个副本,看到它。

目前,我们的版权系统的表现非常不好,在很多情况下,告诉我们谁拥有什么。

我们的“访问的生态”仍然是当今图书馆,出于多种目的。可以和变革为数字格式应该。但会吗?我们将尽我们的本本有类似命运的纪录片?我们需要一个数字书店和书目前在印刷不是一个简单的商业项目之一。博士说作为莱斯格,我们需要避免“保护过去对未来。”

从彼得·德鲁克伟大收盘报价:

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这倒提醒了基于计算机的拼写检查我。让我们所有年龄的学习者更主动地读取和写入,只是沟整个拼写测试模型。可悲的是,许多教育工作者将在很容易和舒适的行为传统图案依然存在,而不管他们是正确的或需要的。

莱斯格博士反对日益增长的“版权废奴运动”,因为他认为版权的基线作为我们社会必不可少的。我反对我们目前的模式,但是,刑事犯罪文化的混音其中。我说,我们不能让孩子被动的,但我们可以让他们的海盗。不幸的是,我们的许多法律仅仅是今天做的。现在是时候了,正如我所指出的,要改变这一现实。

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在这一天..

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