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凯文·哈尼科特 曾发表 新版YouTube版本他美妙的歌声中,“我需要我的老师学习。” 而是采用视频的 幕后花絮, 他的朋友 Rae 帮他用同步音乐的静止图像。它只是超过三分钟之久,花费一些时间今天检查出来:

在很多方面,我认为这个视频是在改善 原始版本 这是发表在2009年8月,目前拥有超过10,000意见YouTube上。当 我在博客里线上网赌网址 它最初我注意到:

这首歌是写的 凯文·哈尼科特 of essdack, and 查理·马奥尼 from 拐点学习中心 (TPLC)帮助了打击乐,以及一些元音GarageBand的调整,使他的声音更加真棒!该视频被枪杀和肖恩·葛姆雷,凯文的一个朋友产生。

ESTA最新版本发表于 凯文自己的YouTube频道 (我会推荐给订阅),而不是 changingworldbyfilm通道。 (我不知道谁拥有这一个)。从到 数字足迹的角度来看,这是凯文,我认为是一件好事。

同步叙述和/或音乐的静态图像可以是一样强大的移动视频。我们把这个作为我们的做法 storychasers 在里面 庆祝俄克拉荷马口述历史项目的声音。从视觉素养和 注意力经济 观点,我认为这是非常重要的,我们要注意与我们在数字故事同步我们的想法图像。在原始视频点几,我发现自己想在呈现的图像多品种,多直接相关的歌曲的歌词。

在这个2.0版本的视频, 广胡志明市(yilka)作者:Flickr图像“有多少非Mac“多次使用。其他几个图像也重复。而我认为ESTA 2.0版是一种进步,2.1版可能是更好的通过完全避免重复采集图像,使用等新鲜,每看新图像。当然ESTA需要时间,我们都对它有数量有限的......所以我不提供ESTA的批评凯文和RAE而是在将来的版本作为一个有抱负的数字说书人自己的建议。

图像源的属性也很重要,这是视频可以改善的另一个领域。我12岁的刚刚完成 他的第一部口述历史纪录片视频 在节日期间(我们昨天晚上烧了DVD版本,事实上,他在课堂上把今天在)和图片的出处是我们的曾经在谈到一起。这可以是一个痛苦,这是耗时的,但它也很重要。它是版权和这样发布的视频知识产权至关重要,我们模型的尊重,做的最好的想法之一,是先从版权友好的图像源。 乔伊斯瓦伦扎 共享了一些 伟大的图像源链接 在她的“入门”的主题为k12online09链“应用程序向导.”

如果你还没有看到 乔伊斯的k12online09演示在未来几周内抛开50分钟,做到这一点。我挑战你查找和共享更具创造性和有益的网上介绍线上网赌网址如何实际学习者可以在建设性和相互尊重的方式合作,数字化网上合法!

荣誉凯文和RAE用于创建和共享凯文的这首歌的“2.0版本”。我肯定会在2010年会议的观众分享ESTA随着教育家 在那里我有机会展示和共享. 🙂

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在这一天..

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