这是我们的主持人计算机安装在 史迪威，俄克拉何马州，上周为 俄克拉何马州庆祝车间配音 举行 maryetta学校.

我们在那里举行的培训室用投影机Lightspan，可以从运行专用软件Lightspan计算机无线接收视频信号的装备。

不幸的是，Mac的软件是无法使用的，所以我们只是从投影机，我们使用笔记本电脑跑下来VGA线。我用这两种米 的MacBook Pro 和一所学校提供的惠普笔记本电脑，引领培训。在HP中示出的第一张照片的上方。

我认为这种“新技术”的并置（笔记本电脑和所有 数字课程为我们的车间）在“旧技术”（重型，大型，昂贵的教科书）的顶部是一个恰当的比喻。在本次研讨会和其他类似的，我们正在帮助教育学会综合运用数字技术对顶部和旁边的（在许多情况下）现有“模拟”或基于纸张的课程。没有印刷课程的“支持”在这种情况下，主持人不能有笔记本电脑连接到投影机，并已被用来进行有效的沟通。而五月，我们有时要完全替代基于印刷的课程随着数字化的替代品，我认为在很多情况下，这种类型的模拟之上的数字文字并列的需要和有利于双方。

我们的一位参与者带来吹口琴她哥哥的旧磁带记录，并使用新的索尼UX-80数字录音机MP3从磁带播放记录了它。

她的哥哥曾在15年前线上网赌网址谋杀，她创造了一个感人的视频赞扬他的生活。她并没有公布它 我们的学习社区 然而，但计划很快。她在我们的研讨会结束在我们的“展示和讲述”时间与我们分享的草案是情感和强大。

在这种情况下，我们再次看到了模拟和数字的走到了一起。新技术可以做并存于旧技术，并在某些情况下（像这样的），从字面上新鲜注入生命的老唱片以及回忆否则可能废去和被遗忘。通过数字化的故事的力量， 这些故事再活.

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俄克拉何马州, 技术, 教科书, 并列, 史迪威, COV, COV09, 庆祝, 声音

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在这一天..

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