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这些都是从莫妮卡·马丁内斯的的CoSn09聚光灯会议我的笔记,“导航超越现在:原力,趋势和信号,这将影响未来十年的学习。”我的想法和意见是全部大写。这里有一些惊人的视频。强大的思想。良好的合成和资源。

草根经济

该研究所的未来 - www.iftf.org

从未来项目的青年的声音

knowledgeworks基础:赋予社区以提高教育

现实检查:由新高中学生的声音

未来的教育地图:这是本次会议的讲义,我想
- 这里的 地图说明:

knowledgeworks基础和未来(IFTF)学院很高兴为2006 - 2016年的地图影响教育未来的力量。通过一系列的专家和分析师的创建,地图是对未来的预测,并在地图上的每个元素都代表力量,可能会影响在未来十年中学习。许多这些力量能够协同工作,他们也可能出现看似无关。没有什么是确定的。我们不鼓励与预测辩论,而是鼓励你去探索地图,想想你所看到的,并使用地图和组和在线讨论的互动功能。认为地图作为对话的催化剂。

不断扩大的学习经济
- 如何使学习的学生更丰富
- 个性化学习
- 经纪人的在线学习体验
- 利用网络

vuca社区
- volitile,不确定,复杂和ambiguious
- 城市荒野和家庭/社区

每一个趋势,我们看到它的创意响应

今天,2018年是您的社区野生还是社会?
智能网络
YouTube视频

社会团体是强烈的参与性和透明

关键问题:技术与社区连接学生如何发挥作用?
- 学校的物理基础设施如何能保持足够灵活,以快速响应变化
- 是否有技术或基础设施领域在那里你可以有所作为
- 怎样才能让领导今天有区别吗?

富媒体无孔不入学习
- 严肃游戏是一个结果: 达尔富尔正在死去 是一个例子
世界上没有油 是另一种游戏例子
- 严肃游戏可能日食音乐产业在收入方面

对于虚拟体验的机会只会在未来几年增加

旧金山探索 正在利用这些交互势能以及

数字表可以被很快到来,例如嵌入式技术的

这些东西是否没有发生在学校,学生与他们的生活,这些设备参与,这些提供的沟通和互动的可能性
- 帮助学生很大的挑战认为学校作为复杂和引人入胜的环境,因为外面的世界

学生为内容创作者,批评家,收藏家,加入者,观众,非活性的Forrester研究公司的图表
下面是实际的调研报告:社会技术的采用由Josh bernoff增长

需要这一切平衡标准化
- 我们怎样才能移动这是在这样的环境中创建教学材料

问题
- 该工具提供了学习的真正的杠杆,你怎么能服务于他们,一旦它们被引入?
- 你怎么能最好地了解这些可能性教师交流
- 什么是线上网赌网址可接受的使用问题
- 你怎么能协商技术和教学之间寻求平衡?

每个从该简报已这些问题会是个好会议本身

我的问题:什么样的学校

她的回答是:新技术高中公司总部设在纳帕
- 围绕个性化学习PBL

我的问题:学生机会参与你的工作?

她回答:不是没有,但这样的机会可能即将来临
- 新的2020预测来了“创建学习型的未来”

78个Youtube视频 知识工程的YouTube频道

2006 - 2016年的地图影响教育未来的力量

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一个响应 导航超越现在:原力,趋势和信号,这将在未来十年的影响学习

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