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也许这是不可避免的。这个晚上,我们创造了一个亵渎和不恰当的帐户资料我们的学生的第一个实例我们 庆祝俄克拉何马的声音学习型社区,并张贴在另一名学生成员的型材壁亵渎评论。我用 skitch 隐藏在下面的截图问题的学生的标识信息,因为我想强调的问题和挑战这引起,而不是污辱学生,教师或学校。

Profanity 上 a 学习 community profile

多亏了RSS订阅我一直在我 Safari网络浏览器的 书签栏通知我每当有我们的学习社群的新活动,我了解到这个配置文件和不恰当的评论离开那个学生(最有可能)一个约一小时的同学半之后,它发生了这个晚上6:30 CST 。

Using Safari to stay uPDated 上 学习 community activity

这导致了大约一个小时,在我的部分采取以下行动工作的一半:

  1. 我把截图与用户的个人资料页的skitch,他们留给其他用户的评论。
  2. 我删除了他们的意见,并使用我的管理员工具禁止用户从我们的网站宁。 (事实证明我没有需要手动删除他们的评论,从网站的所有他们在网站上提供的内容也被自动删除禁止他们的帐户。)
  3. 我启用帐户批准我们宁学习型社区,同时也对我们的网站启用的媒体节制(张贴照片和视频)。

Member 应用roval 和 媒体 适度 enabled 上 our Ning

我还发信息给谁收到了亵渎评论的学生,让他们知道已采取了什么行动,并要求他们有他们的老师与我联系。

Email to 学生 member of COV 学习 community

基于所剩下的亵渎评论的背景下,这是不难猜测他们目前就读的学校和他们学校的老师谁出席我们的COV车间过去。我的用户宁管理员现场管理界面账户显示我(现在被禁止)该用户的邮箱地址,我撰写的邮件给老师,我通过发送宁都,并通过定期的电子邮件。我给我捕获老师的截图东窗事发版本。这是我发给老师,与标识姓名删除的电子邮件:

喜[老师名字]:

我送你这封电子邮件,它可以帮助你调查学生的身份(谁我怀疑是从[城市名称])谁与亵渎和不恰当的语言今晚上创建一个配置文件我们庆祝俄克拉荷马呼声学习文档社区网站,并留下对学生的另一个[城市名称]的个人资料不恰当的评论。为自己的文档和我,这是我还送你今天晚上在我们宁学习社区消息的消息:

- 启动消息 -

喜[老师名字]!

这是庆祝俄克拉何马的声音十大线上网赌网址,共同主任和管理人员为我们的在线社区COV之一。让我先说,我很高兴你有谁创造口述历史访谈和数字故事的学生,以及我们网站上共享他们!这太棒了!

基于配置文件信息,他今天晚上我们确实有一个学生,谁我怀疑是从[城市名称] /她进入,创建使用亵渎和不恰当的语言的配置文件。学生还留在我们的学习社群网站上的其他不当评论学生的另一个[城市的名称。

我记录了这些职位的屏幕截图,从学习型社区删除它们,并禁止学生的账户。我也已经启用帐户节制和照片/视频节制我们的网站。也许这是不可避免的,但是这是亵渎和不恰当的语言,我们已经对我们的网站迄今为止的第一个实例。

我要去向您发送电子邮件,其中包括学生的电子邮件地址和帐户他们是谁留下的不当评论的人的屏幕截图的副本。如果可以的话,这将是很好,如果你可以找到这个人是谁,以此为契机,探讨数字公民和在线学习社区的适当使用。我们知道这种事情将要发生,这是对我们有好处才能够谈论这个学生和来自这些情况下学习。

我将在我的帐户有记录的你,这是[电子邮件地址] EMAIL这个给你。我会从[我的电子邮件地址]向您发送电子邮件。你可以在[电话号码]打电话给我,如果你想讨论这个问题。我会帮你以任何方式,我可以帮助调查和处理这种情况。

再次,你的学生从COV [城市名称]的参与是伟大的,我不想让你认为以任何方式这一事件会带来恶劣的影响,你或你的学校。这些事情将要发生,我们将共同努力,以解决这些问题。

维斯
- 消息的端 -

此人/学生注册的电子邮件地址是[学生的电子邮件地址。你可以从所附的截屏看,他们并没有用自己的全名时,他们注册。 (这并不奇怪,他们显然希望保持匿名,但显然没有使用他们的真实电子邮件地址。)我强烈怀疑他们知道与该帐户的学生“[其它用户名],”因为这是他们离开的注释的人。你可能(或您的主要力量)通过私下采访是学生约[学生的电子邮件地址]的身份开始新的调查。

请联系我,如果我可以提供更多的帮助,也让我知道你收到这封电子邮件。我想你,请通过电话跟进,我方便的时候(不急),所以我可以了解你发现了什么并能够做。我们在这个新的环境 - 所有的学习,而像这种情况是不幸的,他们是要来了,我将工作togther与您的帮助在这种情况下。

我建议你介入调查这一情况,这样你就可以得到他们的支持,他们会知道/了解什么是要去您校区的校长/管理员。与帐户适度现在已启用我期望我们喜欢这些事件将被最小化,但是没有讲会发生什么。

我还没有通过我们的学习社区,或通过电子邮件直接接触这个学生,我也不打算TO-我要去离开这个给你和你的管理员。我有(正如我上面所述)删除了他们的意见和个人资料从我们的学习社区,并从学习型社区禁止其帐户(与我上面提到的电子邮件注册)。

在积极的方面,你的学习型社区的个人资料,我看到你有兴趣与经验丰富的历史做更多,所以我想确保你知道[线上网赌网址即将到来的视频会议已删除的附加信息。

谢谢

这可能进入你的头脑作为一个教育工作者和家长的首先想到一个可能是,“将如果我们只是禁止或加入和参与学习社区这样防止学生岂不是更容易?”这个问题的答案,当然是“是”。但是,我们需要有线上网赌网址网上学习社区这样我们的学生适当的用途对话。如果我们从来没有为学生提供机会参与在这样的背景下适当的社交网络,是我们都应该如何去学习如何实践数字公民?我们以“获得在水中,”如果我们要学游泳。

I'll shoot
Creative Comm上s License 照片 信用: tsuihin

虽然已经大到能够离开我们的学习社群网站开放给任何人注册,但它确实是有意义的,现在中等帐户以及提交的照片和视频为我们的项目超出了教师的专业发展移动配置文件,涉及到更多的学生和社区成员。

你对事情我应该做或应该还是线上网赌网址这一事件做任何建议吗?我敢肯定,我们都将学习从这种情况很多。希望学习我们的经验和共享可以受益很多。这是要为大约21世纪的沟通和协作良好的交谈。

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在这一天..

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7个回应 公共学习社区为学生导航挑战

  1. 你好,韦斯利,

    在一开始,就奠定了通信是管理一个社区的中心部分 - 它肯定需要一个人,个人风格。

    一些技术上的皱纹,可以增加个人接触(我不知道这是否是可能的,宁与否):

    1.为学生创造无权限,以便在配置文件注释的占位符的作用;一旦他们做了一个小数量的职位(比如3-5)的网站,他们被提升到全责任的充分作用。

    2.创建一个机制来标志特定的词,并把这些文章到适度;

    并再次,随着中说,我经常提倡对人类行为的技术检查之前犹豫 - 人们从错误中学习,并没有自由选择错误的道路是比较难学的判断需要作出正确的选择。

  2. 您的文章吸引了我,所以我希望你不介意我未来的左外野出来。如某人在促进在线社区的经验(但不与学生一起工作),我喜欢你的方式捕获和处理这一点。监控自己的RSS提要,并记录一切都非常聪明。我喜欢你的赞美学生的参与,即使需要何种这种情况下是不是开始将信交给老师。

    应该再次发生,这将是适当的,以不张贴禁止学生,但删除有问题的材料,并防止他或她直到老师可以有你的建议的对话?或者你愿意允许特定的电子邮件返回COV,如果他们给你发了道歉,并再次没有张贴违规材料?

    当然,也有可能是防止这提供更多的帮助,如学生(未成年人)限制接触提供资料,意图网站或资源。

    它遵循更难的路,我知道了。我已经花了很多时间试图改革的人谁后不恰当的材料。我想我推荐它,因为当有人不转向(和它发生),他们往往试图教别人什么是适合社会。

    感谢您的文档过程中这样的细节。这件事情,我很少看到,当人们在博客适度/便利方法。

  3. 谢谢你,这是一个很好的方式来处理一下必将是必然要反复的情况。也许,而不是从社会禁止他们,因为这可能会造成灾难性的影响,也有可能从监视这名学生全部进行发布一段时间。他们需要保持一句话的事 - 即使我们不喜欢他们在说什么,并沿朝着某种启示的路径进一步引导,如果可能的话。阅读也写在实际的意见给出了一点点自己的“情绪”状态的理解时,他们张贴。了解是换位思考。我希望他们柔软的触感手套发布线上网赌网址是那所学校的“高”谁帮助学生和热情支持一圈拥抱他们!

  4. 抓住每个人的教育时机聪明的方式参与其中。感谢分享这个话题有些理智!

  5. 我想看看这个学生能够参与到学习型社区以适当的方式。给定的用户名,他/她已经选择,但是,禁止他们的帐户这是最好的决定。他们可以用不同的用户ID创建另一个帐户和PW的过程,但现在这些创建的帐户将在审批队列主持。

    我们正在与开发者合作在Drupal建立一个更强大的学习型社区,并将在今后几周和几个月来分享更多有关。

  6. 韦斯利,感谢澄清的用户名也是不恰当的。删除用户帐户,现在更有意义。我也设法假设禁令包括阻止电子邮件地址从开始一个新的帐户,这是由于我的错误。

    让我们希望学生做的方式是适当的,让每个人都受益于互动回报和参与。

  7. [...]被写了线上网赌网址学生在21世纪不断变化的需求和改造必须采取[...]

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