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哇。我瞟了一眼统计 podpress 是保持我最近出版的播客今天晚上:

podpress stat是tics 6 Oct 2008

10天以前, 博士。雷内·霍布斯 来自 媒体教育实验室 在坦普尔大学提出了“媒介素养作为素养信息时代”在这里的俄克拉荷马城都会区作为在读OTEP会议的主题。我没能参加,因为一个家庭的承诺会议,但我可以安排会议组织者有记录她的主题演讲 WS-110的音频记录器奥林巴斯 我借给他们。

10天前, 我发表的博士。霍布斯的主题演讲在这里作为一个音频播客。因为今天晚上,她的表现的这个录音已被下载3655次。

我不知道有多少人亲自出席本次会议OTEP,但我不认为这是超过500人。我将找出明天考勤/参与者数量的工作。

我想今晚,它是音频播客后,已短短十几天发表后,是谁可能出席会议脸对脸已经下载了该演示文稿的人已经超过7倍的数字惊人。当然,我无法知道有多少这样的下载量已经听取了完全的方式。我也不能告诉,如果有人下载的文件(或开始在他们的浏览器中使用podpress提供的Flash播放器的文件下载)不止一次。

我可以肯定地说,然而,就是这种潜在的访问,并通过台异步出版物往往超过我自己的期望分享想法。这种混合式学习潜力有力杠杆 通过免费的K-12在线会议,它开始下周一10月13日与会议前的基调。

像这样的学习机会是根本不可能的,当我在学校的他们今天在21世纪初的方式。

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请分享 在K-12在线会议传单(PDF) 与其他教育工作者,你知道。转发文件本身或 传单的博客文章 对其他老师,你知道和电子邮件 邮件列表 您所属。打印出来的传单,并把它放在老师的邮箱在学校。组织 到k12上line LAN聚会 在你家的老师和你一起工作,并且知道。 乔纳森室保持党兰在传统去上海 以来 杰夫utecht 搬到了曼谷。我我的启发!

你将如何使用从K-12的在线会议内容,激发,并在接下来的三周内参与当地的社区教育工作者?帮助教师亲身体验混合,异步学习的能力是必不可少的在我们的学校和社区切实推进“学习的革命”。

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在这一天..

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2级响应 通过异步学习的能力感到惊讶

  1. 伟大的职位!它是让我想想,在一个会议上,我将很快参加做同样的可能性。我当然希望我的播客了这些统计数据。哇!

  2. [...]周十大线上网赌网址使用了我们持续的上海蓝方的K-12在线会议作为一个例子来启发全球其他教育团体参与进来。有多酷[...]

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