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二年级我的女儿莎拉上周在华盛顿特区旅游和学习与她的祖父母度过的,这一周是 威廉斯堡。威廉斯堡是庆祝其400周年,现在,它已经过气梦幻般的萨拉和她的祖父母在本周有经历的人的精彩活动。这是我发送给莎拉的二年级老师ESTA晚上,下面的讨论和交流,上周和本周与她的主人和我区的技术部门的电子邮件的副本。

我很抱歉,但我们不打算由学区进行视频会议与萨拉在周四获准当她在威廉斯堡。谢莉,我会继续前进,视频会议以她为上午10点计划,但我们会从我们的教会这么做,远离学校,我们不会涉及任何爱德蒙PS学生在视频会议与来自区指令遵守技术总监。哪知区禁止任何学生或家长使用任何类型的个人电脑和互联网连接之外的设备(比如我的手机网络数据卡)的为学生提供一个互动的学习机会。现在我知道了。

我很伤心,很遗憾这是不行的。 ESTA会一直为孩子们一个令人兴奋的学习机会,我知道这将意味着一个很大的有无莎拉。感谢您愿意试试这个。

维斯

我是很伤心。

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在这一天..

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7个回应 没有视频会议威廉斯堡 - 我很伤心

  1. 随着科技的董事,我觉得请求骇人听闻的响应。不过,我会好奇地想看看ESTA决定背后区的推理。我想获得他们一边。

    作为经理我自己,我尽可能地做到适应于这样的要求成为可能。然而,有时也有不兼容该网络将不只是让事情发生。有时,它的开放端口,将在网络开拓安全漏洞,尤其是在视频会议的一个问题。有时它是可用带宽的问题。我知道很多地区的直接禁止因为它穿上莫非带宽有限应变的Skype的。即使是这样的话,我们总是试图想出一个替代的解决方案,而且只会拒绝这个请求当所有渠道都已用尽。

    只要记住ESTA。当这样的请求被拒绝,往往是被报道的仅仅是“该地区不会让我这样做。”什么是经常从报表中丢失由区尝试是在他们工作的范围有帮助。我希望是这样的话有了您的区。

    无论如何,这听起来像这是错过了一个好机会。

  2. 汤姆:

    该地区的官方是位置“正在使用的技术必须使用EPS的计算机和网络来完成做任何教学活动。”我会注意的是,去年,我花了好几个月,很多,很多时间协调和促进了一系列的四个视频会议通过学生在区 NASA数字化学习网络。 (一个没有发生,因为美国航天局的教练生病了,不能来上班,我们得到了技术,做工精细。在我自己的H.323我带来了视频会议单元,曾与教师,曾与当地该案主校区,与IT部门的网络管理器协调,并通过他与外部供应商世卫组织协调(现在仍然是我认为)管理区的内容过滤器和防火墙,他们只允许一个视频会议单元被设置拨打的出区,他们不会允许拨入,据我所知的唯一病例均采取在全区地方这些H.323视频会议(这是相当大的,是国家在2007年“年度技术区”)的所有学年。

    在ESTA视频会议的情况,并表示愿意建立在香港(这我儿子四年级的老师和学生都在和一个与区审批,关闭和去年9月以来的小学教室后,我从上海带回来的另一个我香港教师的联系信息),我不认为一个H.323视频会议在校内网是一个可行的选择。我的岳父岳母和女儿在威廉斯堡是通过DHCP当地一家酒店的高速连接上,并没有一个静态IP地址。即使我们以前喜欢H.323客户端软件 X会议 (我已经使用过,但不是巨大的成功缺乏回声消除的是因为)我不认为我们会一直能够从学区拨出他们在威廉斯堡。此外,这个本来最有可能周需要事先协调的时间。为了使ESTA连接软件可行的解决办法,这是我们做的测试,是 Skype的我聊天,哪些应用程序被阻止这两个区的网络上。由于小区没有采用分层或差异化的内容过滤为教师,我敢肯定了豁免申请,以允许使用这些应用程序之一,在一个或两个学区计算机为ESTA视频会议的目的,将不会被批准。我可能是错的,但我的看法,是基于我过去的经验协调视频会议和提供援助,以在我们地区提供技术集成。

    底线是,该卡堆叠反对我们。这是可悲的这些机会对安全,人现场互动与我的孩子和他们的同学知道是不会发生的。

  3. WES,

    “学区禁止任何学生或家长使用任何类型的个人电脑和互联网连接之外的设备(比如我的手机网络数据卡),以提供一个互动的学习机会,让学生”
    –> I hope this prohibiti上 is limited to in-学校 activities!

    我怀疑ESTA将适用于建设性的同时使用手机的教育目的。

    肯特

  4. WES,

    像你这样的声音已经弯腰向后,使事情发生,这些以合理的方式,但该地区没有什么改变。我很遗憾听到这个消息。

    从我们周围的国家我的同行往往分为两类 - 那些和我一样,谁已经任课教师,以及那些背景主要是它在该领域。感觉我获得(不通过任何一种研究号码的备份,并且可能是一个巨大的概括)就是那些拥有IT背景更愿意投资于昂贵的系统(TANDBERG等),但随后是使用更严格这些系统。相反,那些背景是教育往往是更容易接受的方案:如Skype的。

    我祝你好运,如果你想来到南卡罗来纳州做一个视频会议,让我知道!

    汤姆

  5. 史蒂夫 说:

    或隐藏的潜在抛开技术问题(如描述TOM)随着我的经验,人们(没有进攻,汤姆),是享有的权力和挥动他们他们的检查。我不能指望次创新学习的机会,因因为有人干脆说堕落的数量“没有。” ......讨论结束。

    持续的政策需要加以修订基于机会出现的。我认识到,它的员工有一个庞大的工作,使一切运转,当前和安全。但是,必须是对教师工作的首位是渠道和系统在起作用。如果不是,这些障碍是许多教师都需要放弃,继续用什么容易,什么,已经完成“成功” ....几个世纪。

    抱歉听到你的故事,韦斯。我担心这是一个太常见了。

  6. wmchamberlain 说:

    也许该部门将更加适应的管理要求。如果你能有联系了管理者之一,ADH说服值的他们,他们可能已经为你运行的干扰。

    我真的很抱歉ESTA机会被你浪费区。

  7. 有信作家写信也给当地报纸的编辑。哦,这么爱学校和恨PR阳性的负面宣传。一个无辜的读者来信也许值得介入的形式警司,谁会争取损害控制,并用通俗易懂的语言解释纳税人可能只是接受或许能给一个可以容忍的。因为目前的情况是,似乎是一个可怕的很多像一个下意识的“不”,而不考虑一个创新的项目。

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