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我们的政治强加重点对高风险问责制和考试成绩在美国自相矛盾的结果之一K-12公立学校是许多教师和学生都有自己的眼睛上的最低标准,而不是非常高的期望,每个学生的学习和成长。 Arnold Toynbee’s quotati上 of the day from my iGoogle portal resonates with me in this c上text:

它是生命的一种矛盾的,但真正的深刻和重要的原则,即到达目标的最有可能的方式是不是在这个目标本身,而是在超越它的一些更雄心勃勃的目标将瞄准。

过高的期望是高水平的学生成绩,其中大部分教育工作者以及家长会同意是一个学生的年K-12教育理想的结果至关重要。 不让一个孩子掉队 已经惨遭失败,激发学生和教师有很高的期望,但是,因为主动权是所有线上网赌网址最低标准。 (见我2008年2月后, “A c上trary view of 教育 和 不让一个孩子掉队” for more of my thoughts al上g these lines.)

我继续我作为一个21世纪的教育工作中,我变得越来越相信,我们的公共教育系统在美国根本胁迫性质必须在基础方面发生变化。我们,作为一个社会,已经习惯了一个教育系统,这是强制性的,因此在其本质上是强制性的。教育的这种强制性的一侧变成最清楚揭露今年5月,因为我们靠拢学校结束。学生每周从学校年底坐在课堂可以理解的问,“为什么我们在这里?”我对演讲之后 safe 上line social networking网络安全 今天在俄克拉荷马州小学以南俄克拉荷马城,我走过无声的学生看电视上的视频的教室,而老师坐在她的办公桌和文书工作。我当然不反对在文书工作,而学生们正在和在校学习的教师,但场面让我觉得荒唐,因为在工作中学习和财政动态在我面前的。虽然教师,学生和家长们显然是专注于考试成绩和最低性能标准,国家立法机关就像在俄克拉荷马我们继续支付学校所在地的时间。有多少天你有热情的学生座位课堂?根据这个公式,国家资助美元被分配到我们学校。如果一个成年人是诚实与同学们静静地坐在今天观看视频在俄克拉何马课堂上,在回答这个问题“我们为什么在这里?”那人可能会回答:

我们在这里所以我们的学校得到支付你坐在你的椅子和温暖你的座位。它真的不要紧,你做什么或不做什么,只要你不破坏或伤害别人在我们的教室。因为它不会不管你做什么,我们今天做最简单的事情可能从教师和管理者的角度:我们只是要告诉你全长视频。不管我们违反了双方的精神和美国的知识产权法的信中流露出你这是我们私人的,家庭只观看或用途有限的主持下得到批评电影节选为目的全长商业电影真正的教育目的版权法的公平使用条款。我们没有显示这些电影激发你批判性思维或分析在电影中提出的更尖锐的问题,我们只是试图让你平静幸福像在饲料笔牛或猪。如果你是娱乐,这很好,但我们的主要目标是留住你,让你安静。因为我们国家的测试已经结束,我们没有专注于帮助您成为更多的教育或识字。像在监狱的囚犯,我们都在这里“做的时间”,直到时钟和日历说,我们就都可以回家。我们学校也不会收到我们需要除非你是这里的钱,我们都集中在最低标准。所以:请停止问问题,请停止批判性思维,请停止说话,并在所有的思维,回到安静地坐着,看电影,我们展示你喜欢良好的,被动的,符合我们已竭尽所能为您条件的学生今年我们学校。

我还没有听说过一个成人实际上与学生分享这个答案,因为在这些句子严峻的事实可能是更加愤世嫉俗比一些教育工作者都愿意主动承认。当然,这种概括是不恰当或所有教室安装,在所有的教育环境。它在许多设置准确的,但是,我觉得这种情况既令人不安,从教育的角度倡导个人激励盛行。

强制教育是经常坏的教育。我要明确表示:我不主张我们放弃所有的规则和界限在我们的学校,或者说,我们让每一个学生做正是因为他或她喜欢里面或校外。这将是无政府状态。倡导学生为中心的学习方法太经常被误认为社会无政府主义者,我想。上周,当我提出在得克萨斯州理查森esc10,我谈到他的看法技术总监 the 视频, “Learning to Change, Changing to Learn” from COSN。他回答说他是真正的“老派”和“传统”,并认为需要进行学习,并按照严格的规则在学校的孩子们。我刚刚看了同一部影片的这种技术总监,我不明白,作者以任何方式暗示或建议,学校应该放弃自己的规则。我确实听到贡献者说,一遍又一遍,就是学校必须变得更加真正以学生为中心,并赋予学生发展 500 Internal Server Error- 十大线上网赌网址-欢迎您

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。学校需要帮助学生发展,培养相关技能,并停止集中这么多的关注和强制性的精力让学生记忆和反刍事实。

强制学校文化是在学年结束清楚地表明在其他方面,除了教师简单地展示学生全长商业电影类。在一个附近的学区,正在要求学生阵亡将士纪念日假期后上课周二。诱惑的那一天让学生去学校?报告卡被扣留,除非学生来上课。

Another recent example of coercive 学校 culture involves “AR.” The Accelerated Reader (AR) program from Renaissance Learning 已经使用好,但也因为它在20世纪90年代以来,教师在许多不同的学校使用不当。为帮助学生公式加入“识字俱乐部”,成为谁爱读书识字是公认的专注于学生素质教育研究终身学习者, according to Dr. Stephen Krashen,并且没有任何与计算机技术或书测验。终身读者公式为:为学生提供强大的访问不同类型的文学,并为他们提供大量的时间阅读。作为学生自主选择的文本和选择文本与同伴和老师的帮助下,他们将在自己的能力不是只读增长,但也为写,因为研究支持,我们才能学会写出更好的大多是阅读的争夺。在AR程序,其中涉及学生采取计算机化的理解测试他们成功地读一本书后,就其本质鼓励向着读取乐器演奏家态度,专注于外在的奖励。这是真的有些学生被这些外在AR奖励的动机,但它是误导建议学生最好通过给他们reading-胡萝卜这是本质上保存并提供它自己的奖励体验服。之后学生们离开他们被赋予玩具,奖品甚至各方包括强制性的课堂环境 跳跃城堡 对于读书,他们很少(如果有的话),再遇到类似的环境。在业务和工作,是有文化的,当然良好的阅读有它的回报,但他们没有闪亮的奖品或食物贿赂的形式来到世界。

我最近在谁没有在学校获得“足够的” AR点的学生不准到外面玩了凹槽的俄克拉何马州小学。而不是去外面玩(被给予 the precious gift of unstructured time in a natural envir上ment)学生被被迫读处罚。一些教育工作者声称“这不是惩罚”,因为孩子们被允许读自己选择的书,但孩子们在这种情况下的感知是关键因素。孩子们察觉到这不得不读的“惩罚”,因为他们宁愿在课间玩。我想大家都应该鼓励所有年龄的人阅读越来越多的时候,但我们应该在我们的学校做的最后一件事是用阅读作为惩罚。这是愚蠢的,从教育的角度出发的研究与使用书写作为惩罚,这也仍然在我们的一些学校黯然共同不攻自破。是的,我们生活在21世纪,但在我们的一些教室,用来表面上是让学生的学习方法和“得到他们需要什么”为人生的成功是强制性地中世纪。

我深深渴望在这些各种各样的强迫和有害的教育环境的变化。而不是被迫静静的坐着,在课堂上观看电影5月最后一周,像学年每隔一周 teachers should be inviting 和 challenging students to engage in meaningful work 对于这远远超出了教室的四个物理墙壁的观众。而不是像个我们在5月,每两个月在今年学校囚犯和狱警,学生和教师应该履行这个美好的标志,作用这 I 博客ged about last year in August:

Cauti上: Future World and Local Leaders at Work 和 Play

我们必须超越我们支付其基于座椅时间学区目前学校财务系统。我们要拥抱谁启发所有年龄的学习者,争取很高的期望,适当分化的利益和个别学生的能力的政治领袖。我们必须找到方法彻底超越公共教育的胁迫性质,并与一个地方的创新,创造力和灵感的卓越能茁壮成长取代的文化。在这个任务失败就是失败,我们的孩子,他们的未来和我们自己。我们只是必须做得比我们在很多情况下,在我们美国公立学校。

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在这一天..

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15个答复 Looking bey上d 强迫, tests 和 seat time

  1. 哎呀!你也可能会听到的说法,教师有合同,不辜负和必须履行其上学日数,以及学生履行座time.maybe不是最好的例子,但一个例子。
    Here is how I envision my end of the 学校 year. We d上’t end until mid to late June.
    教师关闭所有等级。
    ______ Camp. You choose, science, geography, math, literature.
    Everyone is engaged in camp like activities for their instruction 上 the topic 和 theme.
    我们选择了河口一年,包括音乐,体育,诗歌,文学,科学实验,地理。
    我们不得不在午餐做饭出局。
    Popsicles at the end of the day.
    Crafts about the subject of the day.
    Every上e wanted to come to Camp!
    Teachers planned a less上 per day 和 then students cycled through the 课堂s or outdoor rooms.
    Now that is engaging! * not 上e movie!

  2. 说得好。这让我想到一个有趣又伤心故事的是教育顾问拉里·莱佐特告诉他的车间:主要是展示学校周围他。拉里注意到一个牌子,上面写着“考勤办公室。”拉里说,开玩笑地向校长,“哪来的学习办公?”校长,不是在开玩笑,回答说,“学习办公?你在说什么?有没有钱学习!”

  3. WES,
    哎呀!我从来没有真正想过这个...非常有见地 - 它应该是煽动性!一个问题 - 是第8.5个月新学年更好?
    伟大的职位!

  4. [...]由Rick tanski于2008年5月19日这篇文章开始作为在WES评论炸锅在寻找超越胁迫,测试和座椅时间后,从5月19日,我发现自己有相当多的写的主题,没”认为根本[...]

  5. 里克tanski 说:

    维斯,我开始了短短的想法对这一话题进行了回应,并与整个后清盘。我不认为有必要发布整个条目为注释,所以这里的链接。 //ricktanski.WordPress的.com/2008/05/19/强迫-through-competiti上/。你的想法落在右一本书我读线,博士unencorporating教育。威廉·库克,JR。下面是在这里你进入啮合的书的一部分;作为结果,让我去......“教育的目的,在一个自由的社会必须是解放朝着共同利益......共同利益不受任何人的损失提供服务的个人的充分权力......没有民主有什么业务受理,支持要少得多,是不成立的个人和社会的良好的良好的任何努力是一样的......换一种方式,教育决不能由个人追求自己目标的手段其他的损害......这不是赢得比赛......它是在这一点上,民主和资本主义碰撞”(第129-130页,unencorporating教育)。

  6. 保罗 说:

    维斯,我一直在读您的几个月博客现在(不知道我是怎么找到它),但是你对我来说是巨大的资源和灵感。我不是一个专业的老师,但我开始第一乐高联盟球队与我的儿子。我已经决定尝试是合理进入我的团队的工作纳入尽可能多的在线/ Web 2.0的材料 - 这当然包括对现有实际FLL竞赛夏天为期8周的机器人。

    你的咆哮共鸣与我 - 在得克萨斯州公立高中少年,我当时就火了与自主学习。我记得更多的书籍和知识,我在70年代比实际的高中发现我自己。当我到达大学时,我发现,我自学了前两年的音乐学士学位的一个主要部分。我对我是如何开始的一些想法,希望我可以通过学习给我的孩子和他的朋友我的热情。

    我的儿子也参加了这样的事情过去一年AR。我一直在想,这是多么杀死他的胃口阅读。

  7. 考特尼 说:

    而我这样的断言:不让一个孩子掉队创造一个充满创意和实验教学的做法正在环境同意变短了,我还以为你需要认识到大部分任课教师的现实。这是5月,今年年底,我们都累坏了。我们得到,平均每天运动1小时计划创造性和创新的经验教训,鼓励所有的学生踊跃擅长超出最低预期,赶上文书,行政责任,与家长和同行,等等等等通信这是惹的祸教师或系统?为了有更多的精彩和引人入胜的课程和学习,我建议教师被赋予了更多的时间来创建和实施经验教训,将鼓励学生参加和实现。但事情的得去;无论是支付给我们更多的钱去工作,以退出这个功能或要求学生到校少一天的时间,但保证学习更富有吸引力的环境所需的许多额外的时间。你能拿出更好的东西和可行的,不烧出我们这些谁也想为理想,但也有在工作/生活平衡一些?

  8. 哇!我是所有发射张贴的东西在你的文章的协议确实雄辩但阅读考特的评论后,我必须要问,“答案是什么?”我听到“没有足够的时间”这句话很多时候我分享新令人兴奋的网络工具与教师。他们告诉我,我们没有足够的时间去探索那些东西。即使是在车间,他们渴望的时间来探索和开发工具,他们了解/想法。我们如何让教师有更多的时间(问责制),以挣脱箱子?我们如何帮助教师从以教师为中心的课堂转移他们的范式来学习为中心的课堂?

  9. wmchamberlain 说:

    它可能很难让学生参与学习,尤其是当他们知道有没有办法,他们将获得分配一个档次。它是老师的责任,在里面找到足够感兴趣的学生,他们愿意这样做而没有外在的奖励。我们都有,我们通过一年的学生真正喜欢做的项目,为什么不救一个或两个人的学校结束。此外,它总是很高兴地告诉那些认为过去两个星期的学校在照顾你正在做一些有趣的和有建设性的人。

  10. 里克:感谢提到“unencorporating教育”以及链接到您的文章,我会阅读和回复,以及...

    考特:我绝对你都同意分,教师需要提供更多的规划时间和更多的钱。我一直在探索自己的职业选择最近和我在教师的工资和福利如何低得离谱的都在这里俄克拉荷马感到震惊。我们都排在第48届全国平均为教师工资。我们需要系统性的学校改革的一部分,涉及更改时间表。我听到阿兰月前几年谈及在新加坡学校(我认为)是半天学生们在“办公室”曾在学校,上课与老师当天的另一半。当学生在他们的办公室工作,他们都工作在个别任务以及协作,团体项目。这允许教师只提供直接指导了半天,并有另一半计划,与项目团队见面,与学生单独见面。等我想我们需要教育的典范,其中包括这种灵活性和内置的规划和独立的工作计划的时间。

    我就用的感觉共鸣“教师职业倦怠。”这固然是一段时间,因为我是在我自己的K-12课堂教学,但我肯定知道倦怠的感觉和理解。我同意谢丽尔和Lisa作出的今年年底呈现的机会为教师创造真正参与和有趣的项目,让学生在工作,当我在一个基本的计算机实验室一个技术集成的教练,我赶紧参与评论从小熟悉,“一旦测试是在”话,很多老师想解决一些项目,其中涉及技术的现象。我认为并且相信这些类型的动手,基于项目的学习方法应该发生在整个学年,不只是在测试后的任期结束。这是在许多学校的现实,但是。

  11. 艾琳克努特 说:

    亲爱的韦斯利,

    我真的有,你必须在你最近的帖子中所说的一切同意。与高风险测试,如ISAT,从三年级上了呼吸了每个老师的脖子,这也就不难理解,为什么像他们感觉有些可以只得到基本的满足这些标准,以通过测试。有些人会说,没有足够的时间来教对测试一切。但我不同意。我认为教师如此强调上让学生来满足他们忘记了挑战那些学生的标准。通过推动自己,为我们的学生设置了更高的期望,我们不仅要满足这些最低标准,但我们也教我们的学生宝贵的经验,他们不能在课本学习。你提出了如何在今年年底和上周往往是浪费时间,基本上看电影的时间点。我知道,从通过我们学校的大厅,很多老师确实这样做行走。他们把它变成艺术和手工艺,电影和游戏时间的一个星期。虽然我觉得让孩子有时间(工作很努力,特别是在今年年底)打放松,我觉得这是失去指令的一个星期是非常重要的。一个老师在您的博客给他们如何使用学校的最后一周在课堂的例子。基本上,在建设的教师把学校办成一个“营”,孩子们从教室到教室,他们搞活动(不游戏或电影),并仍在提高他们的基本技能工作。孩子们享受自由时间和小吃就像他们在任何夏令营,但上周没有在一个有趣的方式失去了相当使用。我只是觉得,如果我们希望我们的学生成为终身学习者和目标的制定者,我们需要向他们表明我们相信他们能做到这一点,并设置对他们寄予厚望。通过为我们的学生期望很高,我们对他们说,我们知道他们能做到这一点,我们要推他们,直到他们这样做。又将目标是看到自己在我们看到他们的光,为自己设定很高的期望。

    艾琳克努特

  12. 我同意艾琳,高预期是关键。那些很高的期望做,应该来自于教师,也从校长。我是这么多的情况下受挫,然而,在“高期望值”作为代名词严谨和孩子们坐在做测试准备工作表书桌。再经过测试都结束了,态度有时变成了:“好了,我们已经完成了我们的工作。现在我们可以放松,只是关掉我们的大脑。”几个人指出这肯定不是这样的地方,但是我认为它发生更可能比我们愿意承认(或区管理者不愿意承认)结尾的一年。

    优秀的教师设置学生很高的期望,认真对待自己是设计师和从事工作的学生发明家的任务。这些任务去一年之久,不只是在测试之前。我认为的建设性的事情之一我们选出的领导人能够也应该相对于高风险的测试做的是把重点关测试,并把它放在学习全年。学无止境,我们不应该假装它或它应该经过测试时间结束。

  13. 今天是我们学校的最后一天。对学生的最后一天是星期三。作为高中教师,我目睹了许多的这些天在公立学校遍布阿拉巴马州。我没有检查的统计数据,韦斯利,但我的猜测是,我们的国家是非常接近底部,当涉及到教师工资。这一周我们的立法者发现并没有通过教育经费,所以一旦预算通过最终分配之类的技术,复印机成本,等老师的单位和资金将被削减(毫无疑问,与K-12版大切)。我生性一个很乐观的人,但很难分享和传播的这种乐观精神给其他新教师时,他们看到老师隔壁给他们做座位的时间和得到他们得到的是同样的薪水。我最近已经决定不只是改变在我的网站的代理人,在我的博客,在我的课堂上......我知道,做出真正的改变我不得不与立法者,去学校董事会会议,与管理者和使用会谈PR得到跨越该消息一定要“以一个地方的创新,创造力和灵感的卓越能茁壮成长文化”取代我们现在的学校。感谢这个职位。一如既往,你是值得一读,并帮助我继续传播变化的话。

  14. 布兰迪:我赞扬你的激情和行动搞你的教育选民和领导人的变化剂。我正在评估在我国目前的公立学校方面我自己的选择。正如你所指出,我们必须参与,而且我们必须建设性的声音。谈话是关键。请让我贴在与现在@wfryer鸣叫你的进步,然后如果你写博客宣传在这些级别。

    Thank you also for your positive feedback. 🙂

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