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博士。伊丽莎白·泽林斯基 南加州大学的最近采访了由SharpBrains博客的作者老年人记忆的广泛研究。 在采访中,Zelinski换句话说:

身体素质的比喻是一个很好的,在认知增强这就需要在各种活动的参与,必须具有新颖这些活动,适应性和具有挑战性的计划,这也是为什么基于计算机的可以是有益的。但即使在更基础层面上,真正重要的是正在用生命经营,持续暴露于刺激的活动,总是试图让我们的舒适区出来,做我们最擅长的,无论我们在做什么。一个主要的误解是典型的,世界上只有一个关心整体的情报。在现实中,我们有很多不同的认知能力,如注意力,记忆,语言,推理等等,所以它很有意义的,旨在培养和提高他们每个人不同的节目。

这些意见使学习,其中两个学生和教师正在探索交流与合作的新途径环境强烈的情况下。它支持的概念,而不是简单地做“学校像往常一样,”人当有学习的学习环境最好的新奇和挑战。任何人谁教K-12学生的任何时间参透教室程序的重要性,特别是对一些学生。套路和传统,但是,不应该完全直接的日子。

Amanda 和 Yaj

作为一个成年人,想想你喜欢阅读,并在博客分享信息的理由。有机会学习新的工具公司,翻开新的或旧的观念以一种新颖的方式,或者你犯了一个连接没有经历过之前的所有令人信服的理由看,在评论,写博客文章。我们教给学生并没有什么不同。衰减,而不是世界分成四种可能多选题,我们需要接受的复杂性和我们的数字化学习环境的诸多方面提供的新颖性。

恐惧在我们教室的优势,以及在美国一般社会今天对各种方面的,是不利于学习。制片人斯坦利·库布里克的观察线上网赌网址恐惧和学校, 由大卫瓦尔共享日前在他的博客“创意创意:指导日常的创意和新想法,”是发人深省:

我认为最大的错误是在试图教学校的孩子什么,用恐惧的基本动机。担心越来越不及格的,不要害怕你的类等住的感兴趣的可以产生的规模学习恐惧的核相比鞭炮爆炸。

我不会亲自说“想教给孩子什么”是“一个严重错误”,但我认为我们不能以学生的利益往往考虑在制定作业和学习任务。这是很容易简单地给学生一个作业没有区分开来,以满足他们的需求,技能,以及(在某种程度上),他们的利益。努力点燃的兴趣和创造力天然燃料应该是21世纪教学的一个重要元素的学生。

创意和灵感的创造力和学习有关,看看大卫之前发布 “提高创造力:如何你哄骗大脑重新审视这个世界5个秘诀,” “成为创意:6个简单的步骤朝着成为有创意,”“10如何防止作家的块。”

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在这一天..

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3个回应 新颖性和好奇心参与和学习必备

  1. saharast上e 说:

    在我们的技术时代,我们遇到在谁留粘在PC屏幕关闭停滞和久坐不动的成年人和儿童行为的交易。这一点尤其重要。当塑造我们的青春和身体健康培育和行为在其早期生长阶段。我觉得有很大的平衡,当谈到孩子允许,而不是他们正在外面玩或物理和从事其他其他刺激的活动是在网上必须实现。这个网站确实概述ESTA平衡好工作。也有一个精彩的现场为孩子们那是孩子为中心,以用户友好。在 //www.kabilli上.com/littledirector在你的家庭小画家能画,动画,添加音乐和配音,并建立自己的故事书。当艺术的题刻完成,最终产品可以在DVD购买,以保持繁荣。我为他们工作,所以我尝试了现场,真的很喜欢它。什么父母愉快的方式,以债券与他们的孩子,它是为孩子们一个伟大的创造性的释放。

  2. 哇,感谢您的链接!

    我常常过于暴躁线上网赌网址教育,只是因为我有那么多可怕的教师成长。我有几个好的和两个伟大的人教会了我不少,但其余的似乎要注定我住在同一个微小的,黑暗的世界里,他们已经注定了自己。

    你读过基思·约翰斯通的书即兴?这是据称是即兴表演,但实际上它是线上网赌网址什么的教育制度确实扼杀想象力和创作冲动,什么可以做,以“忘却”你在学校里学到的东西。

  3. 大卫:我没有看过那本书,但在你的建议,我只是把它添加到我的亚马逊愿望清单!感谢您的建议,以及通过大博客您的想法!

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