十大线上网赌网址-欢迎您

相对容易的是做一些不好的事情,包括教学和领导。

硕士教师在课堂上谁留(尽管高风险的测试压力和责任运动)学习和学生的参与,五月份(在北美我住的地方)的创造力的艺术家可以在学校中最好的月份一年来教。原因很简单:

  1. 在大多数国家,高风险的测试是在与压力“教到测试”是关闭的。
  2. 高风险的测试,一些教师的结束感到压力释放的手段创造性地教,学生们与更多的基于项目的学习和深入研究,发现哪个更有价值的,令人难忘的,和真正引人入胜的学生和教师。
  3. 管理员很高兴看到学生从事学习活动(即使不严格相关它们发布到学术标准),而不必透过办公室无聊的孩子队伍的又一纪律问题。

一些教师和在某些情况下,但是,可能似乎是当年教的表现最差的一个月。同样,原因似乎很简单:

  1. 有棒球训练和比赛开始很多学生,这意味着实践的深夜之后天学生以及与头脑了远要累机构的教室。
  2. 我们的高风险问责的目前的教育环境促进了学校的文化,教师以及相信学生他们对存在的原因(他们所居住全年的工具性价值)已经完成:服用的高风险测试电池给予了教育国务院在美国的方向联邦政府。鉴于许多教室所存在的文化信仰的今天,这是合乎逻辑的学生和教师问:“我为什么在这里?我的“使命”已经过气的辉煌。“保持学生从事这种类型的文化的确具有挑战性。
  3. 日子越来越暖和了,夏天即将来临,短裤和裙子分散精力,在教室和走廊通常变得越来越普遍。每一个因素负责以维护学术聚焦的目标。

我参观了俄克拉何马州的学校ESTA过去一周如主曾面临的学生纪律问题几乎恒定流整天。我不知道这些情况的细节,但我想很多出场打入的纪律这些情况下,上述因素。也许还有其他因素,我已经忘了把其中存在是常见的,在每年的这个时候,导致更多的转介和纪律问题,在保持整体学生的注意力和重点班。

当我是一名教师,助手在拉伯克1994-95高中我记得谁是开始出现,每天在课堂上为学生完整长度的电影有几个教练当他们的状态评估是过度。在某些情况下,这些教练教一个名为“TAA的准备”的时候类,学术技能的得克萨斯评估(TAAS),因为它被称为呢。什么时候,纳税人的钱,和学习者心跳的浪费。然而,这是现实,我相信有以上几个教师(在德克萨斯州和其他地方)的内容翻转到DVD或VHS电影,让学生静静地看着它,而不是试图卫生组织的一个真实的学习让学生活动 - 鉴于上述因素,2007年5月下旬对北美教室“参与学习”,尤其是竞争。

德克萨斯州的K-12教员六年,也可作为学校就读德州的学生家长,我理解的愿望的学生和教师都具有庆祝后的测试已经结束。有这么多的紧张和压力对我们的学生,我们的老师,我们的管理员今天,当涉及到高风险的责任,这种情况无法忍受应判断。如果我是在课堂教学的今天,我敢肯定,我会感到一种强烈的冲动,以庆祝并取消在课堂上对今年余下的本质的学习,其他一些老师做。但如果我会给成诱惑,有什么可笑的,甚至是不道德的文化,我会买进并通过我的行动支持。

我相信学生和教师在学校高得多,远远比仅仅准备和参加考试的重要原因更多。我知道现实是什么,但我拒绝接受规范地高压测试这些现实的条件下,我们应该想还是在我们的学校接受。 “规范”是什么在学校平时(在很多情况下在这里的美国southwestn在那里我已经花了我的专业教学生涯)发言已经-被彻底重新定义基本方式,在过去10 - 15年。让我分享一个快速的故事来说明我的观点。

我的妻子听过一个故事ESTA过去的一周绝对是那个伤了我的心脏。在拉伯克(我不会说出名字)小学后面的教师揭晓年级数学测验的结果的结果。每个人都过去了,除了一个单一的学生。那学生失败。凡在学校集会宣布这是当然的那一个学生没有通过数学考试谁把谁知道我。其实,我哭公开在大会。

a frustrated student

我们还有什么,作为一个社会,只是传达给这个年轻十岁男孩?有多少种方法有在这个世界上取得成功?有多少种方法都存在失败?多样性阵列的情况下这两种。由于故障ESTA但单一的,在标准化数学考试,我们比喻有一个F失败品牌ESTA珍贵,无价的,幼小的心灵的前额上。哪里是追究这个野蛮的暴力行为?在哪里的声音现在,留下留守儿童的关注?事实上,我是童子军领导人去年这个小男孩之一,我是我自己的私人朋友都非常让这个故事击中了要害。我被这个故事激怒了,并且厌倦了这允许它发生的教育文化。此外,我深深地被世界卫生组织教育专业人士自愿行为延续对ESTA ESTA年轻的学生感到失望。我不是说,管理的高风险测试在道德上是等于在大屠杀的毒气室工作的行为,但我想起由多个战犯使用的防御 在纽伦堡法庭。 “我只是奉命行事。”我们行动的道德是由我们的价值观和我们的理想决定的,而不是什么可以在我们的主流文化被认为是“正常”或“可接受”定义。

我的家人和我能看到 高超的电影“拜见罗宾逊一家” ESTA过去的星期五晚上。什么精彩的电影与一些我所见过的运动画面最好的消息线上网赌网址学习,失败,文字的力量,自由意志/意志的存在,无条件的爱的重要性,通过强大的潜力,许多的其他关键主题。我打算写在博客上专门为赞美这部电影及其在本周的消息来了,我迫不及待地买DVD-我自己的副本尤其是使用约失败罗宾逊的饭桌上讨论剪辑使教育研讨会与教师和学生的重要的一点。而不是去那装配在哪里,我会公开,以作出类似的感觉,失败的生活,我希望拉伯克孩子已经不是能去过去看“拜见罗宾逊一家”然后之所以能够讨论的主题提供贴心的成人和同龄人看重他,他的思想和他的能力。令人遗憾的是他,是不是该案件。

我们绝不允许自己或我们的学生通过失败来定义。失败是一个伟大的老师,和每一个“成功”的人(可以被称为通过改变标准“成功”)已经意识到因为学习旅程,包括失败的自己的个人成就。在很多情况下,那些过去的一些失误是相当大的。我们在学校的目标不应该是丑化和惩治失败,而是在其现实和健康的情况下查看故障:随着对学习和生活的旅程体验建设性的潜力。其实,我们庆祝失败是否应(像鲁滨逊家族),如果它从一次创作尝试做一些新的或不同的,或者如果它只是在为有关人员在一个学习的经验,导致产生。有时候,我们称之为“教学的时刻。”他们可以每天都在发生,而我们这些经常发生在(或其他人,我们知道或看到的)失败。如果 托马斯·爱迪生 和他的失败定义的科学家团队一直在,我们会在哪里今天是?如果什么 亚伯拉罕·林肯 ADH允许自己被失败来定义?怎么样 玛丽居里? 圣雄甘地? 马丁路德金。?我自己的父母和祖父母?此列表可以(而且确实)上和去。

fail harder

在五月的学校北美教学的确可以成为最好的日子,而最糟糕的日子的。如果你碰巧有这个月谁已经由一个可笑的狭隘化的教育评价体系,他们的失败告诉教孩子的特权,使其在生活提供机会那幼小的心灵员工的任务,以了解它们没有定义他们接受等级由学校在,测试合格或不合格它们,或其他选择的话(一种或不友好)在指导他们。

我们的话是强大的,和我们有力量,建设性的建立,拆除或破坏性。让我们重申,我们建立我们的学生在五月和每一个为期一个月的月未通过容易被遗忘和浅自尊口头禅,而是通过真正的机会,让学生展示自己的想法的理解和他们的技能以不同的方式承诺。通过真正与众不同的学习,这也意味着差异化考核,我们可以同时提供了机遇哪个学生值得以及燃料开发通过展示的性能自尊心,可以有对发展的思想终身,积极的影响正宗评估年轻的学习者。

说爱因斯坦许多年前,不是什么都可以算数算。它的时候,我们更专注于不能在学校里很容易算的上是bubblesheet,但在使用寿命大大指望那些东西。信仰在一个人的内在价值作为一个人,而不考虑考试成绩或等级,必须身材高的对事物的名单这件事其中大部分生活。

你想要在世界上看到的变化。有所作为今天和明天与您选择使用的话那些人穿过你的路径WHO,这条道路是不论学校,在家里,在工作中,在教堂,或其他地方。

Technorati的标签: , , , , ,

如果你喜欢这篇文章,发现它是有用的, 考虑订阅Wes的自由,周报。一般WES股新版本在星期一上午,它包括尖端,工具,文本(文章阅读)和视频教程。你也可以 看看过去Wes的通讯版本在线免费!


你知道韦斯利出版了几电子书和“电子书单身?”其中1是免费提供! 去看一下!参观Wes的基于订阅的视频教程库 支持全球技术整合的教师!

更多的方式来学习与WES:你使用智能手机或平板电脑? 订阅Wes的免费杂志上的Flipboard‘ireading’! 遵循医生。十大线上网赌网址的twitter(@wfryerFac电子书的谷歌+。也“喜欢” WES'为“Fac电子书的页面创造性学习的速度“千万不要错过韦斯利的最新技术一体化项目,”显示出与媒体:你想要什么才造就了今天?"

在这一天..

共享→

6个回应 教学五月:最好的日子中,最糟糕的日子

  1. 我的妻子听过一个故事ESTA过去的一周绝对是那个伤了我的心脏。在公布业绩拉伯克(我w上’吨州的名字)小学后面的Levela€™的年级数学测试成绩的教师。每个人都过去了,除了一个单一的学生。那学生失败。凡在学校集会宣布这是当然的那一个学生没有通过数学考试谁把谁知道我。其实,我哭公开在大会。

    这是可悲的。去年一个学生却在流泪,在全校没有收到获奖组装后。我记得并不怎么知对他说。这些传统是像“进步最快”,“最难的工人”和胡扯这样的奖项。

    我拒绝给予奖励,去年被谴责不这样做(其实,我从来没有考虑到传统的奖项,我的任何类)。基本上,我被告知,“按照政策”,所有教师必须给予奖励,如果你不这样做,那么“也许这所学校是不适合你”。我的最后一天是在六月。

  2. 在学年颁奖典礼的结束可以老土随着一些被赋予的奖项,但它们也可以有意义当奖项是真正的,反映学生的一部分的真迹,技能和能力给出确认。我觉得这些事件可以很容易地“变坏”当老师是有压力,给大家一个奖项,无论的学生有这种认识或不着力。

    这些类型的颁奖典礼是不是真的是我让我在这篇文章,,虽然与学生给予任何形式的奖励的问题是公平的游戏,值得肯定思考。就拿这对某些人极端,甚至争辩说,学校必须废除荣誉辊他们受伤,因为学生,谁的感情不会让光荣榜。这种平等的理念,采取了一个极端,可作为损害为负和竞争伦理带到了极致。

    这里是我的主要牛肉高风险评估,这可以从字面上品牌解释为以学生为大的方式“失败”时,他们没有通过测试。竞争为庆祝卓越和成就奖励可以是伟大的事情,我不以任何方式反竞争或抗认可学生的表现。我是反对被人为提高单个评估的股权(或评估系列)这样的极端水平,一个年轻的10年那个老可能有问题保持事情的角度很大。

    学校总体而言,他们的分级系统,往往对ESTA伦理崇尚竞争,我在这里:要保持自己的价值和自尊感,不论别人怎么说。广告在其许多形式是一个强大的敌人也去埃斯特伦理。你必须穿这些衣服,买这个产品,你看这样肯定的,以具有价值和被接受。通过媒体广告消息的那个阴险的力量是值得我们继续通过有关媒介素养等手段对对话应该力争与所有年龄段的人。

    我不会说所有学校都应该废除结束学校奖由于典礼一些孩子会得到他们的感情伤害(因为让我们面对它,一些常做),但我会说,我们应该抛弃高风险问责由于固有的成本高,都是由学生和教师承担。

    抱歉听到你要离开教室,但是我祝愿你在你生活的下个赛季,无论你最终会。

  3. [...]而今天午餐的时候囫囵吞枣,我的花生酱和果冻三明治,我决定要赶上一些博客读数。下面的片段,伴随着令人难以置信的悲伤的故事,在这个优秀的后韦斯告诉fyer似乎是书挡在教育的现实黑暗的主题。同时涉及的故事“测试”,并同时涉及眼泪。故事会打到CNN人们提供了一个明显的摇头和探究,“他们在思考什么?!”不幸的是,我不知道男孩在装配的故事会收到同样的愤怒。 [...]

  4. 约翰 说:

    这里就是我的地方学区(利文斯顿,蒙大拿州),走的是考虑“测试”后做的事情。每一位老师都会开始教明年的简历开始为明年的测试做准备。这是正确的!幼儿园将开始一年级的学习材料在五月!一年级 - 小学二年级的东西......难以置信!我知道一位资深老师,他只是简单的退出,另一种正在休假。

  5. “拿这对一些人的极端情况下,甚至争辩说,学校必须废除荣誉辊他们受伤,因为学生,谁的感情不会让光荣榜。这种平等的理念,采取了一个极端,可作为损害为负,并采取以伦理的竞争极端“。

    请自圆其说。

    就我而言,我属于在篮球场上的竞争,不是学者。我无法找到,当谈到学习从失败者分离赢家任何兑换价值。荣誉辊没有任何价值。当你说这个“极端”的立场可能是“负”和“损害”我想听听你为什么这么认为。比方说,你的本金干脆决定光荣榜报废。您将如何说服她,她的位置造成极端的伤害。毕竟,如果你相信这一点,你站起来为光荣榜孩子活命,不是吗?我认为这是重要的考虑因素。这是很容易的状态是谁家的极限位置(自由软件发生在我们所有的时间:)拥护者)......但如果你可以将其备份,然后很大。我问为什么我们有多年光荣榜奖项和传统仪式,我从来没有听说过的正当理由。 “承认”不坏,但是不是真正承认游行,证书,或隐式仪式,彼此比较学生在学术境界。

    顺便说一下,当我说服我的立场(在冗长的电子邮件支持与一些研究,包括由阿尔菲·科恩),我有一个短的响应 - “科恩是一个左派谁不是主流的一部分”。不幸的是,我从来没有给出一个合理的反驳意见,解释为什么在传统仪式奖项米是一种误导。

    “很遗憾听到你要离开教室,但是我祝愿你在你生活的下个赛季,无论你最终去。”

    哦,我住。去另一个国家......另一所学校。

Creative Comm上s License
这项工作是根据许可 知识共享署名3.0许可unported.

十大线上网赌网址-欢迎您