十大线上网赌网址-欢迎您

野生动物园蒙太奇 是寻求解决问题为学生和教师访问带宽要求的视频流多个问题当地学校基于服务器的“视频点播”的解决方案。通常情况下,学校有带宽不足到互联网支持大量用户同时访问位于校外服务器的视频流。这只是其中的一个原因 我已经激烈争论 州政府应该对所有学校,农村和城市,穷人和富人提供强大的网络带宽。互联网是新千年的通信高速公路,和那些谁不快车道上都将是从地图。

狩猎蒙太奇支撑件(奇妙)两个窗口媒体和QuickTime格式,并且被索引与定制的播放列表与数据库允许创建用户定义的点和出点。网站上的8分钟说明视频提供了一个很好的概述,包括像野生动物园蒙太奇本地视频流媒体解决方案如何利用强大的局域网连接,并避免表征大多数学区的网络拓扑结构的网络速度较慢(小管)连接好解释。

该说明视频的最后一句话是,“野生动物园蒙太奇:它种让你愿意,你又回到了学生”我同意视频内容有可能是令人兴奋的和更吸引人的学生比打印文本的,但 我们需要认识到,教学教育学这款产品背后,似乎完全是传统的一个:与老师在舞台上的圣人,以学生为文静,羞涩,被动的听众,而“批准内容”(这段时间提供通过视频流,而不是一本教科书)为核心的学习。

该公司确实提供了另一种产品, creationstati上,允许教育工作者视频内容添加到其功能类似的野生动物园蒙太奇产品一个额外的学校服务器。这可以包括学生创建的视频内容,但该视频通过Safari蒙太奇流可用于/由学生在多媒体项目和定制数字混音的故事在网站上没有任何指示。

我对于同类产品的主要思想是,学校不会真的需要访问静态视频显示孩子的票友方法。 这款产品看起来不错,它是五光十色的,我敢肯定,在一定程度上,我们都喜欢看的影片。但往往有很多在学校图书馆提供的视频,和教师已经熟悉了VCR(现在DVD)操作程序。是有利的,能够创建一个自定义的视频播放列表,并在进出点定义?是的,在一定程度上。 但这仍是1级技术的使用,这在我的脑海里也没什么大不了的。

那种教育技术运用我最有兴趣做,促进为2级的技术应用,这是变革的用途。如迈克·缪尔在他4月28日文章中指出, “当高访问计算工程” 引述布赖恩页:

它不再是线上网赌网址集成技术;它是线上网赌网址通过技术的学生融入学习。

不幸的是,野生动物园蒙太奇似乎并不直接支持,甚至赋予这种类型的“2级”技术的使用模式或视力。相比之下,基于互联网的视频传输和接入解决方案 unitedstreaming 明确支持的学生创建工作的多媒体内容的重用。根据 在unitedstreaming好处页面:

这个令人难以置信的资源[unitedstreaming.com]让您能够捕捉教育时机在你的课堂上,结合剪辑拖入多媒体演示和学生的学习环境,这是理想的项目和探究学习。

这两种都是商业课程的选择提供了更强大的访问视频内容, 但每个产品的基本教学方法有很大的不同。 教育学应该开车指令和指导购买,而不是技术。如果我是一个地区技术总监,校园校长或区管理者,我会授权unitedstreaming,跳过野生动物园蒙太奇,并投入巨资在专业发展我的老师,使他们学会如何通过学生利用建构为内容创作的可用数字资源。

在技​​术方面,不像野生动物园蒙太奇,unitedstreaming不依靠学区到外面互联网连接的视频流。我不知道,如果一个校园代理服务器可以用这个还是不帮,但我想这可能。无论哪种方式,使用unitedstreaming区有一个 更强大的情况下,使学校董事会和国家立法机关的鲁棒互联网连接.

正如我以前写的,它是不够的,教给学生阅读网页,甚至如果我们通过视觉素养以及传统的基于文本的识字方法做它的世界 - 。我们还必须邀请并赋予学生写网络和世界。这就是真实的,建构主义学习是一回事。即那种教室我要教,并让我自己的孩子学习。他们可以来家里看很多引人入胜影片。

我发现了Safari浏览器的蒙太奇链接 通过tech学习.

如果你喜欢这篇文章,发现它是有用的, 考虑订阅Wes的自由,周报。一般WES股新版本在星期一上午,它包括尖端,工具,文本(文章阅读)和视频教程。你也可以 看看过去Wes的通讯版本在线免费!


你知道韦斯利出版了几电子书和“电子书单身?”其中1是免费提供! 去看一下!参观Wes的基于订阅的视频教程库 支持全球技术整合的教师!

更多的方式来学习与WES:你使用智能手机或平板电脑? 订阅Wes的免费杂志上的Flipboard‘ireading’! 遵循医生。十大线上网赌网址的twitter(@wfryerFac电子书的谷歌+。也“喜欢” WES'为“Fac电子书的页面创造性学习的速度“千万不要错过韦斯利的最新技术一体化项目,”显示出与媒体:你想要什么才造就了今天?"

在这一天..

共享→

2级响应 视频在学校和基本的教学方法

  1. [...]在学校和基础pedagogiestypically视频,学校有带宽不足到互联网支持大量用户同时访问位于校外服务器的视频流。这仅仅是一个原因,我已经强烈地认为,国家... [...]

  2. tegan 说:

    喜韦斯利

    我发现你的博客今天,我很惊讶地看到,老师们这么多的进入Web技术(尤其是Web 2.0技术)。我认为这是伟大的,你和你的同事利用它。我记得我上学的时候,我们实际上有一个老师当时说谁(引号):“互联网将尽可能快进来走出去”。嗯,我很乐意看到那个老师有时又...

    无论如何,因为你们是熟悉网络技术我想知道,如果你可能感兴趣的飞鸽。这是一个个性化起始页(是的,我知道,有不少在那里)。但是,它不只是一个单一的用户,但也为班组开始页面。我想在这里你加注模块,任务和待办事项清单,共享联系人,日程表和新闻这可能是一个有趣的工具,为您和您的同事创建共享的网页。这是很简单 - 只是去 //www.pageflakes.com,免费获得一个帐户,然后设置自己的,个性化的页面。然后你可以将它留在“私人”模式,或将其更改为“共享”(特邀老师的同事可以使用和编辑)或“发布”(每个人都可以看到它,但只有你可以对它进行编辑)。

    请随时免费,如果您有任何建议或疑问,请联系我。

    最好的祝福
    tegan哈里斯

Creative Comm上s License
这项工作是根据许可 知识共享署名3.0许可unported.

十大线上网赌网址-欢迎您