十大线上网赌网址-欢迎您

作为人类,我们是硬的说书。该中心的数字故事(www.storycenter.org)的座右铭是“听深。讲故事。”不幸的是,今天的学生和教师在学校经常感到太费时强调从事数字化的故事。然而,这些项目可以为学生提供获取机会的理想和展示在21世纪蓬勃发展所需要的识字能力。此演示文稿,在数字化的故事一整天车间的一部分,企图“使案件”对于这些意见。

节目长度:42分钟,34秒
文件大小:10.2 MB

Podcast 16 Jan 2006(点击这里听这个播客)

该播客节目笔记包括:

  1. 伴随多媒体幻灯片
  2. 车间课程: 在课堂数字化的故事的情况下
  3. 精湛的数字讲故事的例子: “通过故事数码故事的历史”
  4. 草出生于呈阶梯状:中国妇女权利
  5. 城市学院:其中测试是什么,但标准
  6. 马布里中学 在科布县,格鲁吉亚
  7. 科学教育在21世纪:用科学的工具,传授科学 博士。卡尔·威曼
  8. 数字化的故事资源
  9. 王中心 在佐治亚州亚特兰大
  10. 非洲首位女总统的决策
  11. 购买录音带和CD从国王中心

订阅播客周刊“在创造性的速度移动”!

Podcast RSS Feed

iTunes Podcast Link

每当创意播客的新的速度发布收到一封电子邮件警报!



供电 feedblitz

Technorati的标签: | |

Technorati的标签: , ,

如果你喜欢这篇文章,发现它是有用的, 考虑订阅Wes的自由,周报。一般韦斯股在周一的早晨一个新的版本,它包括尖端,工具,文本(文章阅读)和视频教程。你也可以 看看过去Wes的通讯版本在线免费!


你知道韦斯利出版了几电子书和“电子书单身?”其中1是免费提供! 去看一下!访问Wes的基于订阅的视频教程库 支持全球技术整合的教师!

更多的方式来学习与WES:你使用智能手机或平板电脑? 订阅Wes的免费杂志上的Flipboard‘ireading’! 遵循医生。在Twitter上韦斯利炸炉(@wfryerFac电子书的谷歌+。也“喜欢” WES'对于Fac电子书的页面“创造性学习的速度“千万不要错过韦斯利的最新技术集成的项目。”显示出与媒体:你想要什么才造就了今天?"

在这一天..

作为人类,我们是硬的说书。该中心的数字故事(www.storycenter.org)的座右铭是“听深。讲故事。”不幸的是,今天的学生和教师在学校经常感到太费时强调从事数字化的故事。然而,这些项目可以为学生提供获取机会的理想和展示在21世纪蓬勃发展所需要的识字能力。此演示文稿,在数字化的故事一整天车间的一部分,企图“使案件”对于这些意见。

节目长度:42分钟,34秒
文件大小:10.2 MB

Podcast 16 Jan 2006(点击这里听这个播客)

该播客节目笔记包括:

  1. 伴随多媒体幻灯片
  2. 车间课程: 在课堂数字化的故事的情况下
  3. 精湛的数字讲故事的例子: “通过故事数码故事的历史”
  4. 草出生于呈阶梯状:中国妇女权利
  5. 城市学院:其中测试是什么,但标准
  6. 马布里中学 在科布县,格鲁吉亚
  7. 科学教育在21世纪:用科学的工具,传授科学 博士。卡尔·威曼
  8. 数字化的故事资源
  9. 王中心 在佐治亚州亚特兰大
  10. 非洲首位女总统的决策
  11. 购买录音带和CD从国王中心

订阅播客周刊“在创造性的速度移动”!

Podcast RSS Feed

iTunes Podcast Link

每当创意播客的新的速度发布收到一封电子邮件警报!



供电 feedblitz

Technorati的标签: | |

Technorati的标签: , ,

如果你喜欢这篇文章,发现它是有用的, 考虑订阅Wes的自由,周报。一般韦斯股在周一的早晨一个新的版本,它包括尖端,工具,文本(文章阅读)和视频教程。你也可以 看看过去Wes的通讯版本在线免费!


你知道韦斯利出版了几电子书和“电子书单身?”其中1是免费提供! 去看一下!访问Wes的基于订阅的视频教程库 支持全球技术整合的教师!

更多的方式来学习与WES:你使用智能手机或平板电脑? 订阅Wes的免费杂志上的Flipboard‘ireading’! 遵循医生。在Twitter上韦斯利炸炉(@wfryerFac电子书的谷歌+。也“喜欢” WES'对于Fac电子书的页面“创造性学习的速度“千万不要错过韦斯利的最新技术集成的项目。”显示出与媒体:你想要什么才造就了今天?"

在这一天..

共享→

5个回应 播客30:数字讲故事的情况下

  1. [...]刚刚听取了韦斯利炸一个非常耐人寻味的播客题目的情况下进行数字化的故事[...]

  2. WES,这是一个真棒播客...我们将做我们区数字化的故事,而且我强烈鼓励团队来看看尤其在该博客文章!

  3. 备用媒体 说:

    数字化的故事的很好的概述。学生也可以做在野地数字化的故事来讲述科研故事,并在国家公园自己的经验。我们想给学生和教师,现在要学会利用探究性学习,看看,感受,研究和共享在自然环境中的机会。学生可以通过批判性思维,媒介素养和良好的讲故事的技巧在自然环境中的情况下成为“强大的讲故事的人”。

    我们鼓励学生和教育工作者使用天然的设置和前沿技术学会是野生的地方的故事讲述者。检查出的课程和示例: //www.teachingstory.com

  4. 多萝西·图尔恩 说:

    我只是开始了解数字化的故事,我非常感兴趣!你觉得这会变得更加普遍的教育机构?

  5. 多萝西·图尔恩 说:

    我一直在看一些例子,并发现他们迷人。他们把普通的故事写成的杰作。唯一的障碍这项技术是需要有媒体有文化,有机会获得所需的AL设备。我要去尝试开发一个数字的故事,但必须承认,我是技术上的挑战一点,不知道我是否有足够的资源。大家有没有发现相同?

Creative Comm上s License
这项工作是根据许可 知识共享署名3.0许可unported.

十大线上网赌网址-欢迎您